马工程版《西方文学理论》（第2版）第十六章 后结构主义文论 知识点笔记.pdfVIP

马工程版《西方文学理论》（第2

版）第十六章后结构主义文论知识

点笔记

本笔记基于马克思主义理论研究和建设工程重点教材《西方文学理论》（第二版，曾

繁仁主编，高等教育出版社）第十六章内容编写，聚焦解构权威、消解确定意义核心“”

命题，系统梳理后结构主义文论的理论渊源、核心流派、代表人物思想及批评实践，

精准标注高频考点与应试重点，助力把握这一实现文论从结构确定性到意义开放性转“

型”的关键思潮。

一、章节核心定位

2060—90

本章聚焦后结构主义文论的形成与发展（世纪年代年代），该思潮以结构

主义为直接理论起点，却打破了结构主义对客观稳定结构的执着，将研究重心转向“”

“意义的不确定性”“语言的自我解构”“权力与话语的互动”，确立了“解构—批判”的批评范

“”“”“”

式。其理论主轴围绕如何消解意义的确定性语言与权力的关系文本的开放性本质

“—

三大核心问题展开，经历了理论奠基（德里达解构主义）多元拓展（福柯权力话

—”“

语、巴特文本理论）跨域延伸（利奥塔、克里斯蒂娃）的发展阶段，构建了解构中

——”20“”

心揭示矛盾释放意义的批评框架。作为世纪西方文论后现代转向的核心成

果，它不仅革新了文学批评的思维方式，更深刻影响了当代文化研究、性别研究、后

殖民研究等诸多领域。

高频考点：本章核心特质是“对结构主义的超越与解构”，常以简答题“简述后结构主

义文论的核心特征及其对结构主义的突破”形式考查，需结合德里达、福柯、巴特的

理论说明从“结构稳定”到“意义开放”的逻辑转型。

二、核心知识点详解

（一）概述：后结构主义文论的形成与发展背景

后结构主义文论的产生是20世纪西方社会变革、理论内部革新与文学实践演进多重作

用的结果，呈现反权威、重差异、尚开放的三重特质，其形成依托三大核心土壤：“”

•社会文化基础：20世纪西方社会经历了诸多动荡与变革，传统的理性权威、中心

话语遭遇普遍质疑，大众对“绝对真理”“统一秩序”的信任危机加剧。同时，消费社会的

兴起与媒介技术的发展，使文化生产呈现碎片化、多元化特征，为强调“差异”“开放”的

后结构主义提供了社会土壤。

•学科理论支撑：后结构主义是对结构主义的批判与超越。结构主义强调“文本的客

观结构”，却陷入了“结构决定论”的局限；后结构主义吸收尼采“上帝已死”的反权威思

想、海德格尔对形而上学的批判，以及索绪尔语言学中“能指与所指”的辩证关系，将结

构主义的“静态结构分析”转化为“动态解构批评”。此外，精神分析学、马克思主义的批

判理论也为其提供了思想资源。

•文学实践驱动：20世纪后现代文学的“反传统”创作理念，为后结构主义提供了直

接的分析对象。如贝克特《等待戈多》的情节空缺、卡尔维诺元小说的自我解构、博

“”“”“”

尔赫斯迷宫式叙事等，均打破了文本意义唯一叙事逻辑统一的传统，倒逼批评界

以“解构”思维解读文本的开放性本质。

补充考点：后结构主义与结构主义的“传承与差异”常以选择题形式考查，需明确：

二者均关注语言与文本结构，但结构主义追求“结构的稳定性与客观性”，后结构主

义则强调“结构的流动性与解构性”；结构主义是“建构性”理论，后结构主义是“批判

性”理论。

（二）核心理论与代表人物：解构范式的建构者们

后结构主义文论流派多元，但均以“消解中心、释放差异”为核心诉求。教材重点围绕解

构主义、权力话语理论、文本理论等主要分支，介绍德里达、福柯、罗兰·巴特等关键

代表人物的理论贡献。

1.德里达：解构主义的创立者

德里达（JacquesD