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2025届北京市丰台区小学四年级下学期期末测试卷语文

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请看拼音，规范书写词语。

pàibàowǎnwéijiàngyuè

________________________

2.用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）挣脱（zhēngzhèng）（2）倔强（jiàngqiáng）

（3）参差不齐（cēncēn）（4）应接不暇（xiáxiè）

3.在横线上填上合适的词语。

（）的江水（）的田野（）的春天（）的阳光

4.选词填空。

领域范围边界

（1）我国有漫长的陆地______。

（2）科学研究的______非常广泛。

（3）这个公园的______是十亩地。

5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“落红不是无情物，化作春泥更护花”是唐代诗人龚自珍写的。______

（2）“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”表现了鲁迅先生忧国忧民的情怀。______

（3）指南针、造纸术、火药是中国的四大发明。______

6.修改病句。

小明做完了老师布置的全部作业和复习预习。____________________________________

二、阅读理解

（一）阅读课内片段，回答问题。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？这句诗出自唐代诗人______的《______》。诗人通过对比______和______的桃花，表达了诗人对______的桃花的喜爱之情。

（二）阅读课外短文，回答问题。

小溪流开始了它的旅程。它从山涧里诞生，带着清脆的笑声，一路向前。它流过田野，滋润着干渴的土地，小禾苗伸出了嫩绿的叶子，向它表示感谢。它流过森林，带着树叶的芬芳，一路欢歌。它遇到了许多伙伴，有小鱼、有小虾，它们在它怀里嬉戏玩耍。小溪流虽然很渺小，但它从不停止前进，它要去远方，去拥抱大海。

1.短文主要描写了______。

2.小溪流在旅途中遇到了哪些“伙伴”？请用“______、______”填空。

3.你从短文中体会到了小溪流怎样的精神？请写出你的理解。

三、作文

题目：______，我想对你说

要求：先把题目补充完整，然后写一篇作文。可以写你的亲人、朋友、老师，也可以写你身边的人或物。表达你的真情实感。不少于400字。

试卷答案

1.澎湃婉弱峻岳

2.（1）zhēng（2）jiàng（3）cēn（4）xiá

3.美丽广阔迷人温暖

4.（1）边界（2）领域（3）范围

5.（1）×（2）√（3）√

6.小明做完了老师布置的全部作业，并进行了复习预习。

解析：原句中“和复习预习”与“全部作业”搭配不当，可将“和”改为“并”，并在“复习预习”前加上“进行了”使句子更通顺。

解析思路：分析病句类型，此处为搭配不当，需要调整词语搭配使句子符合逻辑和表达习惯。

（一）

解析：考查古诗背诵及理解。第一空应填诗人姓名“杜甫”，第二空应填诗题《江畔独步寻花七绝句》，第三空对比“深红”和“浅红”两种桃花，第四空表达喜爱的对象是桃花。

解析思路：结合诗句内容“桃花一簇开无主”，回忆相关诗句及作者，理解诗句中对比的手法及表达的情感。

（二）

解析：第一题考查对文章主要内容的概括。短文围绕小溪流的旅程展开叙述。

解析：第二题考查对文中信息的提取。根据“有小鱼、有小虾”可直接填出。

解析：第三题考查对文章主旨的理解和感悟。小溪流从山涧到远方大海，一路帮助他人，永不停止，体现其坚持不懈、乐于助人的精神。

解析思路：第一题通读全文，抓住核心人物“小溪流”和核心事件“旅程”进行概括。第二题根据文中直接描写的语句提取信息。第三题结合小溪流的经历和行为，提炼其精神品质，并结合自身理解进行阐述。