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2026黄河勘测规划设计研究院有限公司招聘高校毕业生笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、1968年墨西哥奥运会百米赛道上，美国选手吉·海因斯撞线后，成绩显示为9.95秒，这是人类历史上首次有人突破10秒大关。海因斯激动地感慨“上帝啊！那扇门原来虚掩着”。海因斯的话启示我们（）。

A.要透过事物的现象看到本质和规律

B.事物发展无止境，任何事物都没有极限

C.要发挥主观能动性，只要敢想就能成功

D.要敢于打破传统思想的束缚，解放思想

【答案】：D

【解析】在该情境中，美国选手吉?海因斯突破了人类百米赛道10秒大关，他所说的“那扇门原来虚掩着”，表达出原本人们认为难以突破的界限，实际上并非不可跨越。透过现象看本质和规律强调的是对事物内在属性和运行规则的探究，而题干重点在于突破传统认知的界限，并非侧重于对事物本质和规律的洞察，所以该表述与题干核心不相符。事物发展虽然具有无限性，但并非意味着任何事物都没有极限，这种说法过于绝对。在现实世界中，无论是自然规律还是客观条件，都会对事物的发展产生一定的限制。发挥主观能动性固然重要，但敢想并不一定就能成功。成功不仅仅依赖于主观的想法，还需要结合客观实际，付出切实的努力，遵循事物发展的规律等。该表述夸大了主观能动性的作用。敢于打破传统思想的束缚，解放思想这一观点与题干中吉?海因斯突破人们以往认为百米难以突破10秒大关的传统认知相契合，鼓励人们不被既定的观念所局限，勇于尝试和创新，所以该项正确。

2、在某些特殊紧急情况下，基于国家安全、社会稳定和公共利益的特殊需求，行政机关能够在一定限制条件下，采取无法律依据或与法律相抵触的措施。这体现了行政法的（）。

A.行政合法性原则

B.行政合理性原则

C.行政应急性原则

D.自由裁量原则

【答案】：C

【解析】该题主要考查对行政法各项原则的理解和区分。在特殊紧急情况下，行政机关为了国家安全、社会稳定和公共利益的特别需要，可在限制条件下采取没有法律依据或者同法律相抵触的措施，这体现的是行政应急性原则。行政合法性原则强调行政机关的行政行为必须严格依据法律规定，符合法律的要求，不能超越法律权限，更不能采取没有法律依据或与法律相抵触的措施，所以题干表述不属于行政合法性原则。行政合理性原则侧重于行政行为的内容要客观、适度、符合理性，主要针对行政裁量权的行使，确保行政行为合理公正，而题干重点在于特殊紧急情况下突破法律规定采取措施，并非强调行为的合理性，故不属于行政合理性原则。自由裁量原则是指行政机关在法律规定的幅度、范围等条件下，有一定的自主决定权力，但这种裁量权是在法律允许的框架内，并非可以采取与法律相抵触的措施，因此题干也不符合自由裁量原则。而行政应急性原则是指在特殊紧急情况下，出于维护国家安全、社会秩序或公共利益的需要，行政机关可以采取没有法律依据或者与法律相抵触的措施，但事后需经有权机关的追认方可有效，与题干描述相符。综上，答案体现的是行政应急性原则。

3、《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师需潜心教书育人，其根本任务在于遵循教育规律与学生成长规律，实施因材施教，达成教学相长（）。

A.立德树人

B.爱国守法

C.国家发展

D.民族振兴

【答案】：A

【解析】本题考查《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于教师潜心教书育人根本任务的知识点。教育的根本任务是立德树人，教师作为教育工作的直接实施者，在教书育人的过程中，要遵循教育规律和学生成长规律，因材施教、教学相长，其核心目标就是要培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，即要完成立德树人这一根本任务。爱国守法主要是对教师在遵守国家法律法规和爱国方面的要求，并非潜心教书育人的根本任务。国家发展是一个宏观的概念，它是众多因素共同作用的结果，虽然教育对国家发展至关重要，但国家发展不能直接作为教师潜心教书育人的根本任务表述。民族振兴同样是一个长远的目标，教育在民族振兴中起到重要作用，但它也不是教师潜心教书育人的根本任务。因此，教师要潜心教书育人，根本任务是立德树人。

4、充气卤钨灯作为一种填充气体内含有部分卤族元素或卤化物的照明灯具，在商店、橱窗、展厅、汽车等场景有着广泛应用。它是（）。

A.热光源

B.等离子光源

C.冷光源

D.激光光源

【答案】：A

【解析】本题可根据不同光源的定义来判断充气卤钨灯所属的光源类型。热光源是因热而发光的光源，工作时会发出大量的热。充气卤钨灯是靠电能将灯丝加热到白炽状态而发光，在发光过程中会产生大量的热量，符合热光源的特征。等离子光源是通过气体放电形成等离子体而发光的光源，其工作原理与充气卤钨灯不同。冷光源是几乎不含红外线光谱的发光光源，工作时产生的热量极少甚至不产生热量，而充气卤钨灯在工作时会产生大量热量，不