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【新教材】二年级上册道德与法治
第13课《美丽中国我们的家》(第二课时)教学设计
课题
壮丽山河在我心
单元
第四单元
教学
分析
第二课时第三板块“壮丽河山在我心”是对于我国其他省市自然风光的认识,学生在学习这部分的内容时可以提供自己旅游的照片、视频,在小组内说一说自己去过之后的感受,然后全班交流,进而自然而然地生发出对于祖国大好河山的向往和热爱,以及作为中国人的自豪感。其中,有一张台湾日月潭的照片,帮助学生了解台湾省的美景也是属于我国的美丽自然风光。
学情
分析
二年级学生对自然景观充满好奇,有一定生活见闻,但对祖国河山的整体认知较浅显,多停留在直观感受。其形象思维为主,对图片、故事等形式感兴趣,可借直观素材引导深入,在情感表达上,已有朴素爱国萌芽,需通过体验、交流深化对祖国河山的热爱与认同,将情感外化为行动意识。
教学
目标
核心素养:健全人格
学习目标:
1.通过看图片、整体感知祖国河山的壮丽,增强对祖国基本国情的认识,树立热爱祖国、坚定维护国家统一和领土完整的正确价值观。
2.通过分享知道台湾是中国的一部分,激发爱国热情,增强爱国意识,坚决维护祖国统一。
3.通过了解我国多样的自然风光,培养民族自豪感和热爱祖国的情怀,从而树立自觉保护环境的意识,做到文明出行。
教学
重点
引导学生感受祖国河山的多姿多彩,为美丽家园感到自豪,激发对祖国名山大川的向往之情,知道日月潭代表的台湾是中国的一部分。
教学
难点
帮助学生建立对祖国壮丽河山的整体感知,产生对美丽家园的热爱和向往。
教学
准备
教学课件课前资料收集与整理
教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
一
、
导入新课
激趣导入新课
1.素材:航拍最美的中国
2.想一想,说一说
(1)在视频中你们看到了什么?有什么感想?
(2)用自己喜欢的词语说说你们看到的景色吧!
(3)你们去过哪些地方?把你们看到的与同学分享一下。
(4)你们还想去什么地方看什么景色?
用视频《航拍最美的中国》导入新课引出课题,能够激发学生的学习兴趣,提高课堂的学习效率。同时让学生初步感受到祖国河山的多姿多彩,为美丽家园感到自豪。
教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
3.小结并板书课题:美丽中国我们的家
讲授新课
教学环节一:壮丽山河在我心
1.图片+文本学习:祖国有长长的河,高高的山,郁郁葱葱的森林,广阔无垠的草原,波澜壮阔的大海……这片美丽的土地,就是我们的家园。
2.图片+文本学习:长长的河
(1)黄河
黄河,被誉为中国的母亲河,源出于青海省巴颜喀拉山脉,是中国的第二长河,仅次于长江,也是世界第六大长河。全长约5464公里,流域总面积约79.5万平方公
里。这条河流在中国历史上有着重要的地位,中华文明的发源地之一,对中国古代文化的发展起到了关键作
用,滋养了两岸的土地和人民,见证了千年的历史。
(2)有关黄河的诗句
▲白日依山尽,黄河入海流。
▲黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
▲九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
▲黄河落天走东海,万里写入胸怀间。
▲黄河西来决昆仑,咆哮万里触龙门。
(3)素材:黄河为何称作母亲河
(4)长江
长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各
拉丹冬峰西南侧。长江是中国、亚洲第一大河,长6300公里,流域面积180多万平方公里。在世界大河中长度仅次于非洲的尼罗河和南美洲的亚马逊河,居世界第三位。长江流域是中国古代文明的重要发源地之一,孕育了巴蜀文化、荆楚文化、吴越文化等。它还见证了赤壁之战等许多重大历史事件,拥有三峡黄山等众多世界文化遗产和历史遗迹。
(5)早发白帝城
李白(唐)
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
文本直接点明祖国有长长的河,高高的山,郁郁葱葱的森林,广阔无垠的草原,波澜壮阔的大海……这片美
丽的土地,就是我们的家园。
本教学环节以优美的图文展示了祖国的壮丽河山,引导学生了解祖国的名山大川,感受河山的壮丽,增强对祖国的热爱之情。
补充课外资源
教学描绘了祖国的森林、草原、江河、大海等,旨在让学生了解我国有着大好河
山。“这片美丽的土地,就是我们的家园”,点明本课的重点,就在于认识和欣赏祖国的壮丽河山,激发学生为生活在这样美丽的家园而感到自豪。
教学中,教师可随着学生情
感的逐渐深入,让学生反复
诵读,帮助他们借诵读来表
达感受。这有利于教师把握
教学节奏,有效激发学生的
情感共鸣,进而深化主题“壮
教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
(6)雅鲁藏布
作为中国境内海拔最高的大河,雅鲁藏布江的出国径流量仅次于长江和珠海,其流量大的部分在林芝,所以林芝也被众人描述
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