新人教版高中物理必修第一册《质点》教学课件.pptxVIP

质点

学习目标

3.体会构建物理模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律中的作用。

1.经历质点模型的构建过程，了解质点的含义。

2.知道将物体抽象为质点的条件，能将特定实际情境中的物体抽象为质点。

知识回顾

机械运动

物体的空间位置随时间的变化

是自然界中最简单、最基本的运动形态

可见，要准确的描述物体的运动，并不是一件容易的事情



新知引入

思考讨论：

问题和麻烦出现在哪里？

因为任何物体都有一定的大小和形状，物体各部分的运动情况一般来说并不一样。

例：

欣赏体操运动员的动作

分辨她在运动场的位置

前者需要我们研究她身体各个部分的运动情况，但是后者只需要研究她整体的运动情况。

思考：分辨运动员在运动场的哪个位置的时候可不可以把她看成一个点呢？

质点

1、定义：在物理学上，用来代替物体的有质量的点，称为质点。

注意：忽略了形状和大小，只有质量的点

2、物理意义：简化问题（偷懒），是理想化模型，实际不存在。

请同学们思考，哪些情况下，可以把物体看成一个点？请举例说明。

例：研究地球的运动

地球的运动有？

自转

公转

研究地球的自转

研究地球的公转

太阳

问：“研究体积大的物体运动时，不能将它看成一个点”。你同意这个观点吗？

结论：当物体的大小、形状对研究问题没有影响或影响微小时，可以忽略大小、形状而把它看作一个点。

课堂小结

机械运动：

质点：

物体的空间位置随时间的变化

⒈当物体的大小与形状不影响研究的问题时可看成质点。

⒉质点是一个理想物理模型，是实际物体的一种近似。

用来代替物体的有质量的点

小结与思考

请与同伴交流！

这节课的学习你有什么收获？

你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

课后作业