四年级体育上册第课游戏障碍赛跑教案新人教版（2025—2026学年）.docxVIP

四年级体育上册第课游戏障碍赛跑教案新人教版（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析：本课《四年级体育上册第课游戏障碍赛跑》是新人教版教材中关于障碍跑教学的一部分，属于小学四年级上册体育课程。根据教学大纲和课程标准，本课旨在通过游戏障碍赛跑，提高学生的身体素质，培养团队合作精神和克服困难的能力。该内容与前后单元的田径运动和团队协作课程紧密相连，是培养学生体育兴趣和竞技能力的重要环节。核心概念是障碍跑技巧的掌握和团队协作，技能目标是学会障碍跑的基本动作和技巧。

2.学情分析：四年级学生已具备一定的体育基础和运动技能，对运动游戏有较高的兴趣。然而，部分学生可能对障碍跑技巧掌握不足，存在动作不协调、团队合作意识薄弱等问题。此外，由于年龄特点，部分学生可能存在注意力不集中、动作易错等学习困难。因此，教学设计需充分考虑学生的认知特点，注重趣味性和互动性，帮助学生克服学习难点。

3.教学目标与策略：本课的教学目标包括：掌握障碍跑的基本动作和技巧，提高身体素质；培养学生团队合作精神和克服困难的能力。教学策略包括：通过游戏化教学，激发学生学习兴趣；采用分层教学，满足不同学生的学习需求；注重实践操作，强化技能训练；加强师生互动，营造良好的课堂氛围。

二、教学目标

1.知识的目标：

说出：学生能够说出障碍赛跑的基本规则和技巧。

列举：学生能够列举至少三种常见的障碍跑障碍物及其作用。

2.能力的目标：

设计：学生能够设计一个简单的障碍赛跑路线，并说明设计理由。

评价：学生能够评价同伴的障碍赛跑表现，并提出改进建议。

3.情感态度与价值观的目标：

体验：学生在参与障碍赛跑活动中，体验团队合作的重要性。

尊重：学生能够尊重对手，展现出公平竞争的精神。

4.科学思维的目标：

分析：学生能够分析障碍赛跑中可能遇到的问题，并提出解决方案。

创新：学生能够尝试创新障碍赛跑的技巧或路线设计。

5.科学评价的目标：

自我评价：学生能够对自己的障碍赛跑表现进行自我评价。

同伴评价：学生能够对同伴的障碍赛跑表现进行客观评价。

三、教学重难点

重点：掌握障碍赛跑的基本技巧和动作要领，包括起跑、跨越障碍和冲刺等。

难点：协调身体各部位动作，提高障碍跑的流畅性和速度，以及培养团队合作意识和策略运用能力。这些难点与学生现有的运动技能和认知水平有关，需要通过分解动作、循序渐进的训练和团队协作练习来逐步克服。

四、教学准备

教学准备方面，我将准备包括多媒体课件、障碍跑示意图、障碍物模型、计时器等教具。学生需预习教材内容，并收集关于障碍赛跑的相关资料。此外，我将设计小组座位，确保学生能够方便地协作，并在黑板上预设板书框架，以便于教学过程中清晰展示关键步骤。

五、教学过程

（一）导入

1.时间：5分钟

2.教师活动：通过展示障碍跑的视频片段，激发学生的兴趣，并简要介绍障碍跑的特点和重要性。

3.学生活动：观察视频，思考障碍跑的技巧和难点。

（二）新授

1.任务一：障碍跑技巧讲解

时间：10分钟

教师活动：

用图表展示障碍跑的基本动作要领。

演示障碍跑的动作，包括起跑、转弯、跨越障碍和冲刺等。

学生活动：

观察教师演示，注意动作细节。

随教师一起做动作，初步感受障碍跑的节奏。

2.任务二：障碍跑技巧分解练习

时间：15分钟

教师活动：

将障碍跑动作分解为起跑、转弯、跨越障碍和冲刺四个部分，分别进行练习。

对每个部分进行详细讲解和示范。

学生活动：

按照教师的指导，分别练习四个部分。

互相观摩，指出彼此的不足。

3.任务三：障碍跑技巧综合练习

时间：15分钟

教师活动：

将四个部分的动作综合起来，进行完整的障碍跑练习。

对学生的动作进行纠正和指导。

学生活动：

按照教师的指导，进行完整的障碍跑练习。

总结经验，提高动作的流畅性和速度。

4.任务四：障碍跑技巧比赛

时间：10分钟

教师活动：

设置比赛规则，如分组比赛、计时比赛等。

组织比赛，观察学生的表现。

学生活动：

参与比赛，提高自己的障碍跑技巧。

观察其他学生的表现，学习经验。

5.任务五：障碍跑技巧总结

时间：5分钟

教师活动：

总结障碍跑技巧的重点和难点。

强调团队合作的重要性。

学生活动：

思考自己在障碍跑中的表现，总结经验教训。

认识到团队合作在障碍跑中的重要性。

（三）巩固

1.时间：5分钟

2.教师活动：

对学生在新授环节中的表现进行点评。

鼓励学生在课后继续练习障碍跑技巧。

3.学生活动：

回顾新授内容，巩固所学技巧。

与同伴分享练习经验。

（四）小结

1.时间：2分钟

2.教师活动：

总结本节课的教学内容，强调重点和难点。

鼓励学生在课后继续练习障碍跑技巧。