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《花之歌》课文内容

一、课文原文

我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……

我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。

我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。

清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。

二、生字词

1.穹（qióng）：苍穹，指天空。

2.孕（yùn）：孕育，怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。

3.冕（miǎn）：冠冕，古代帝王、官员戴的帽子。

4.馥（fù）郁（yù）：形容香气浓厚。

5.琼（qióng）浆：指美酒。

6.啭（zhuàn）：鸟婉转地叫。

7.婆娑（suō）：盘旋舞动的样子。

三、多音字

1.冠

-guān：冠冕、鸡冠花

-guàn：冠军、夺冠

2.和

-hé：和平、和谐

-huó：和面

-huò：和药

-hè：附和、应和

-hú：和了

四、近义词

苍穹——天穹孕育——养育摇曳——摇晃旖旎——柔美

馥郁——浓郁凝视——注视婆娑——盘旋领悟——领会

五、反义词

光明——黑暗硕大无朋——小巧玲珑顾影自怜——妄自尊大

孤芳自赏——自惭形秽

六、重难点

（一）重点

1.体会作者丰富的想象力，感受花的形象和品质。

作者将花比作大自然的话语、星星、诸元素之女等，运用奇特的想象赋予花以人的情感和行为，生动形象地展现了花的美丽与作用。

2.理解文中花所蕴含的哲理。

花“总是仰望高空，对光明心驰神往；从不顾影自怜，也不孤芳自赏”，这体现了花积极向上、乐观豁达的生活态度，以及对光明和美好的追求。

（二）难点

理解文中富有哲理的句子，体会作者通过花所表达的人生感悟。

例如“我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟”，需要结合生活实际，深入思考花所代表的精神品质，以及人类在生活中应如何学习和借鉴。

七、关键词句

（一）关键句

1.“我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……”

此句运用比喻的修辞手法，将花比作大自然的话语，生动形象地写出了花的开放和凋谢，就像大自然在说话一样，富有诗意。

2.“我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”

这是全文的中心句，直接表达了花的精神品质，即追求光明、积极向上，不自我陶醉、不自我怜惜。

（二）关键词

心驰神往、顾影自怜、孤芳自赏

八、段落大意

1.第一部分（第1-4自然段）：以第一人称“我”的口吻，分别从不同角度描绘了花的形象，将花比作大自然的话语、星星、诸元素之女、礼品、冠冕和祭献。

2.第二部分（第5-6自然段）：描述了花的日常生活，如迎接光明、送别光明，在原野上摇曳、在清风中呼吸等，展现了花与自然的和谐相处。

3.第三部分（第7自然段）：揭示了花所蕴含的哲理，表达了花对光明的向往和积极乐观的生活态度，并指出人类尚未完全领悟这些哲理。

九、修辞手法

1.比喻

-“我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……”将花比作大自然的话语。

-“我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。”把花比作星星。

作用：使花的形象更加生动、具体，富有感染力，让读者更容易理解花的特点。

2.拟人

-“清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。”

-“我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。”

作用：赋予花以人的情感和行为，使花具有了生命力，增强了文章的趣味性和可读性。

3.排比

-“冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”

作用：增强了语势，突出了花在不同季节的生长变化，表现了大自然的神奇和花的生命历程。

十、课文内容解析

《花之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦的作品，作者以花自喻，运用第一人称，从花的视角描绘了花的形象和生活，表达了对自然、对生命的热爱和赞美之情。

花在文中象征着美好、纯洁和奉献。它是大自然的使者，传递着大自然的信息；它是生活中的点缀，为人们带来美丽和欢乐；它还是精神的象征，代表着积极向上、乐观豁达的人生态