北师大版英语必修五 Unit 15 Lesson 1 reading 说课 课件(共18张PPT).pptVIP

北师大版英语必修五 Unit 15 Lesson 1 reading 说课 课件(共18张PPT).ppt

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Unit15Lesson1

指导思想和理论依据

教学背景分析—教材分析主题语境:人与自我--生活与学习:终身学习。theimportanceoflife-longlearningSunWenMsTangGrandpaChen学习经历的描述人生态度,自我认知的变化

教学背景分析—学情分析在文本中找到直接信息较高层次的阅读活动话题了解自身的实际体验深层思考相关话题的语言输入相关语言语言输出X√XXX√X

教学目标学生通过阅读课文找到文章中三位代表人物终身学习、学习方式,学习内容,学习效果的相关信息,积累相关语言。学生能够根据文章信息,整理三个人对于终身学习的个人观点,并归纳出终身学习对于人的事业发展,人生态度,生活状态所产生的积极影响。学生基于文本信息结合文本中的语言采用记者采访的形式进行各自经历描述。学生通过小组合作的方式完成“学习模范人物”推荐活动,制定评选标准并进一步强化终身学习的理念。5. 学生认识到终身学习的重要意义,树立终身学习的理念,树立积极向上的人生态度。

教学重难点学生通过梳理终身学习的相关信息,推断出终身学习对人生态度、生活状态的积极影响并能利用有关语言进行简单输出。问题引导,信息对比,结构图的使用,同伴启发,小组的活动

教学过程一激活已知,引发思考二梳理获取基本信息三概括整合重组信息四语言实践应用活动五创新迁移,拓展话题

一激活已知,引发思考Whatkindofpeoplemayneedthese?Whydoyouthinkpeoplewanttolearnaftertheyleaveschool?

getpromoted;getadegree,laid—offworker;unemployedpeople;retiredpeople;adapttomodernsocietyenrichthesparetime;getabetterjob;realizeone’sdream;

二梳理获取基本信息nameSunWenMsTangGrandpaChenWhatdidtheystudy?ComputerEngineeringManynewskills;preparedabusinessplanHowtoemailandusetheInternet;AnEnglishcourseReasonforstudyTogetadegree;GivehimselfasecondchanceBelaidoff;BeboredanddecidedtodoabusinesscourseThepostageroseup;Howdidtheystudy?DistancelearningIntheevenings;onweekendsAbusinesscourseTaughtbygrandsonResultoftheirstudyNewqualificationGetpromoted;AplantosetupanexportcompanyFun;enjoy通过阅读课文找到文章中三位代表人物终身学习的目的、意义,学习方式,学习内容,学习效果的相关信息,积累相关语言。阅读+同伴提示Willtheirlifechangeinthefuture?

三概括整合重组信息It’swrongtoswitchoffyourbrain.FindthevalueofworkinghardBegratefulandbehopeful.Havenewideasaboutoldpeople.It’sbeenworthit.?Gettinglaidoffwillprovetobethebestthingthateverhappenedtome.Theimportanceoflife-longlearning?Notonlytheirlifebuttheirattitudestowardslife/workhavechanged.推测整理三个人对于终身学习的个人观点,并归纳出终身学习对于人的精神层面积极影响,完成深层意义发掘。阅读+讨论Whatelsealsochangeafterlearning?Attitudestowardslife

四语言实践活动ForSunWen:Soafteryougotthedegree,whatchangesh

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