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2025重庆南开中学教育集团招聘50人备考题库及答案解析

考试说明

适用岗位：学科教师（语数英理化生政史地体音美信息）、竞赛教练、国际课程中心教师；

题型分值：笔试（满分100分）+面试（满分100分），其中笔试含教育公共基础（40分）、学科专业知识（60分），面试含结构化问答（50分）、试讲/专业答辩（50分）；

命题依据：《重庆市教师招聘考试大纲》、2022版新课标、南开中学“允公允能”育人理念、教育法律法规（《教师法》《未成年人保护法》等）；

备考导向：突出基础扎实性、教学实践性、理念先进性，适配重点中学招聘对“学科素养+育人能力”的双重要求。

第一部分笔试题库（教育公共基础）

一、单项选择题（每题1分，共20题，20分）

重庆南开中学秉持的“允公允能，日新月异”校训中，“允公”的核心内涵是（）

A.公平公正对待学生B.培养公共精神与社会责任感C.追求教育资源均衡D.坚持教育公益属性

2022版新课标提出的“核心素养”导向，本质是强调（）

A.知识传授的系统性B.学生综合能力与价值观念的培养C.考试分数的提升D.教学方法的创新

《中华人民共和国教师法》规定，教师享有的核心权利是（）

A.按时获取工资报酬B.进行教育教学活动，开展教育教学改革C.参加进修或者其他方式的培训D.指导学生的学习和发展

皮亚杰认知发展理论中，初中阶段学生（12-15岁）处于哪个阶段（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

南开中学作为“首批普通高中新课程新教材实施国家级示范校”，其教学改革的核心是（）

A.教材内容更新B.以学生为中心的深度学习C.教学技术升级D.考试评价方式改革

“双减”政策背景下，教师的核心职责不包括（）

A.减轻学生作业负担B.提升课堂教学效率C.取消学生课后辅导D.丰富课后服务内容

《未成年人学校保护规定》要求，教师不得有以下哪种行为（）

A.对学生实施体罚或变相体罚B.批评教育违纪学生C.要求学生完成合理作业D.组织学生参加公益活动

建构主义学习理论认为，学生的学习本质是（）

A.被动接受知识B.主动建构知识意义C.机械记忆知识点D.模仿教师行为

德育工作的首要任务是（）

A.培养学生良好的道德行为习惯B.引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观C.提高学生的道德认知水平D.解决学生的道德实践问题

教师在教学中运用“大单元教学”模式，主要是为了（）

A.减少教学单元数量B.整合知识模块，培养综合能力C.降低教学难度D.提高教学进度

当学生在课堂上发生冲突时，教师的正确处理步骤是（）

A.制止冲突→安抚情绪→调查原因→公正处理→反思改进B.批评双方→强制和解→警告处分C.忽视冲突→课后处理→通报家长D.偏袒优等生→批评后进生→快速了结

教师职业道德规范中，“关爱学生”的核心要求是（）

A.关心学生学习成绩B.尊重学生人格，平等公正对待学生C.满足学生所有需求D.对学生严格要求

南开中学强调“培养高层次、高素质、创新型人才”，其课程设置应突出（）

A.学科深度与综合拓展B.基础知识的反复巩固C.应试技巧的强化训练D.单一学科的专项突破

教育教学中，教师发现学生有特殊需求（如学习困难、心理问题）时，应首先（）

A.忽略不计，认为学生能自行适应B.私下批评，希望学生改正C.观察记录，并与家长、学校相关部门沟通D.立即调整教学计划，单独辅导

跨学科主题学习的核心价值是（）

A.减少学科之间的界限B.培养学生综合运用多学科知识解决问题的能力C.降低学科教学难度D.增加教学趣味性

教师与家长沟通时，应秉持的核心原则是（）

A.告知学生缺点，要求家长严格管教B.尊重家长，平等沟通，携手育人C.强调教师权威，要求家长服从D.回避学生问题，维持表面和谐

教学评价的核心功能是（）

A.甄别学生优劣B.促进学生发展和教师专业成长C.排名排序D.考核教师教学业绩

南开中学“既有中国情怀，又具备世界眼光”的培养目标，要求教师在教学中注重（）

A.中外文化对比与融合B.中国文化单向输出C.西方文化重点介绍D.文化知识机械传授

行为主义学习理论的代表人物是（）

A.皮亚杰B.布鲁纳C.斯金纳D.