第十二讲　简单机械 专题2滑轮机械效率 - 学生版.docxVIP

专题2滑轮机械效率

滑轮

1.滑轮（不计绳重和摩擦，物体重力为G，动滑轮重力为G动，s为绳端移动的距离，h为物体移动的距离）

定滑轮

动滑轮

滑轮组

示意图

实质

杠杆

动力臂是阻力臂倍的杠杆

力的关系（F，G）

F1＝

F2＝

F3＝

F4＝

绳端移动距离（s）

与重物提升高度

（h）的关系

s＝h

s＝2h

s＝nh（n是承担动滑轮和物重的绳子段数）

作用

改变力的方向

省力

既可以省力，又可以改变力的方向

2.轮轴：轮轴由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。通常把大轮叫轮，小轮叫轴。使用轮轴可以省力，但一定费距离。如门把手、方向盘、水龙头等。

3.斜面：与水平面成一定角度的平面，是一种、的简单机械。如盘山公路。

机械效率

1.有用功：为了完成某项任务而的功，用W有用表示。

2.额外功：使用机械时，并非我们需要又的功，用W额外表示。

3.总功：有用功与额外功，用W总表示，W总＝W有用＋W额外。

4.概念：将跟的比值叫作机械效率，用符号表示。

5.公式：η＝W有用

6.使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是总功，所以机械效率总是1。机械效率通常用百分数表示。

7.常见简单机械的机械效率

定滑轮

动滑轮、滑轮组

斜面

示意图

有用功

W有用＝（G表示物体重力，单位是N；h表示物体上升高度，单位是m；W有用表示有用功，单位是J）

总功（F为拉力，s为绳端移动的距离）

W总＝（s＝h）

W总＝Fs（s＝nh，n为承担动滑轮和物重的绳子段数）

W总＝Fs

机械效率

η＝W有用W总＝

η＝W有用W总＝

η＝W有用W

滑轮

1.如图所示，用滑轮组将一个重为80N的物体提升，拉力F大小为50N，物体上升10cm，用时2s，滑轮组的机械效率为，拉力做功的功率为W。

2.如图所示，在F＝10N的水平拉力作用下，使G＝150N的物块在20s内沿水平地面匀速直线向左运动了2m，已知物块与水平地面的滑动摩擦力大小为24N，不计绳子和滑轮的重量。则在上述过程中，拉力F做功的功率为W，该滑轮组的机械效率为。

斜面

3.如图所示，汽车在蜿蜒的盘山公路上缓缓行驶。车子沿着盘山公路向上爬坡时，司机会换成低挡，并降低车速，这样做的目的是（A）

A.为了获得更大的牵引力

B.为了提高车辆的机械效率

C.为了少做功

D.为了获得更大的功率来爬坡

4.往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去，如图所示，已知箱子重900N，斜面长3m、高1m。工人用400N沿斜面方向的力将箱子匀速推到车上。在这过程中工人做的有用功是J，推力对箱子做的功是J，物体受到斜面的摩擦力为N，斜面的机械效率为。

测量滑轮组的机械效率

如图所示，小明完成了“测量滑轮组机械效率”的实验。

（1）实验中用到的测量工具有弹簧测力计、。

（2）实验时应沿竖直方向缓慢拉动弹簧测力计，使物体匀速上升，此时拉力弹簧测力计的示数。

（3）实验时不可以让弹簧测力计静止读数，因为摩擦力的存在，静止时弹簧测力计的示数。

（4）由甲、乙两图，可以探究滑轮组的机械效率与的关系；由两图，可以探究滑轮组的机械效率与动滑轮重力的关系。

（5）小明进行了4次实验，测得的数据记录在如下表格中，请将表格补充完整。

实验序号

1

2

3

4

钩码总重G/N

4

4

6

4

钩码上升的

高度h/m

0.1

0.2

0.1

0.1

弹簧测力计的示数F/N

1.8

1.8

2.4

1.4

弹簧测力计移动的距离s/m

0.3

0.6

0.3

0.5

机械效率η

74％

83％

57％

（6）比较第1、2两次实验可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度。

（7）比较第1、3两次实验可知，同一滑轮组提升物体时，被提升物体越重，机械效率越。

【拓展设问】

（8）由实验可知，提高滑轮组机械效率的方法：、、。

（9）如图丁所示，小明又用四个相同的滑轮组成两个绕