高职机电一体化专业校企合作新模式的探索与实践.docx

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高职机电一体化专业校企合作新模式的探索与实践

说明

数字化转型使得学生不再局限于课堂学习，能够通过各种在线平台进行自主学习。这种自主学习的方式培养了学生的独立思考能力和自我管理能力。学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合的学习资源，形成个性化的学习路径，这在一定程度上提升了学生的学习积极性和主动性。

实践教学是机电一体化专业课程体系中的核心组成部分，因此，在课程体系优化过程中，必须加强实践环节的设计与实施。应通过增加实验课、实训课等形式，提升学生的动手操作能力；要依托校内外实训基地，模拟真实工作环境，开展项目式教学和工程实践，强化学生的实际操作能