病原生物学与免疫学课程标准.pdfVIP

病原生物学与免疫学课程原则

课程类型：医学基础课合用专业：临床专科

讲课教研室：微免教研室学时：60课时

一课程定位和课程设计

一（）课程性质

病原生物学与免疫学是医学临床专业的重要基础课，是整合日勺学科课程。

医学免疫学是研究人体免疫系统的构成功能免疫应答的规律和效应以及有关基

本的发生机理诊断与防治口勺科学。医学免疫学是当今发展最快的学科之一，免疫学几乎波

及基础学科和临床医学各学科。免疫学揭示了许多原因大明疾病的发病机制，同步也为临床

疾病的诊断特异性治疗及特异性防止提供了行力的措施。

病原生物学是研究与医学有关口勺病原性生物欧I生物学性状遗传与变异致病性与免疫

性微生物学诊断和防治原则日勺一门自然科学。

病原生物学是为学习考学后续课如病理性药理学传染病学内科外科妇科五

官科等打基础日勺。同步临宋技能操作也离不开病原生物学的基本知识。

（二）课程基本理念

我们对本课程的教学理念是使学生毕业后能真正走向社会，能把病原生物学与免疫学学

到的基本知识基本理论基本技能应用于临床实践，以学有所用。

要使学生毕业后能适应社会，并能更好地服务于病人，要从多方面培养，包括对知识的

自主学习多种能力的培养素质11勺培养等。

三（）课程设计思绪

根据临床专业培养目的,以职业能力培养为重点,以高职高专学生的情志为基础,充足

考虑学生未来工作岗位需要具有日勺关键职业能力，兼顾前期和后续课程日勺需要，有针对性的

组织教材，重要以讲授为主的教学模式，配以灵活多样的教学措施（案例教学情境教学

角色饰演等）。创设有助于学生自主学习的问题情境，实行任务驱动或项目导向等教学模式。

从而，发展学生H勺综合职业能力。

本课程在设计过程中，根据专业培养计划确定课程教学内容，以必需够用为度，重点

培养学生的职业能力。

二课程目的

（一）总体目的:

通过对本门课程的学习，使学生能用病原生物学免疫学U勺基本知识基本技能基

本理论等熟悉或掌握对常见病口勺诊断治疗和防止日勺措施，并能应用于临床实践，成为有用

人才、合用人才。

（二）详细目的

1、知识目的；学习本课程的目的是使学牛.通过医学微生物学和疫学的学习使学生懂

得常见病原生物日勺生物学特性、致病性与疫性、试验室检查法以及防治原则。同步，使学

生认识人体与病原生物、感染与疫之间的互相关系。通过对疫学基础的学习懂得疫系

统的构成及功能，疫应答发生和发展的规律，有关疾病口勺发病机制，以及疫诊断和疾病

的特异性防治等，最终使学生掌握本门课程的基本理论、基本知识及基本技能，为学习有关

医学基础课、临床医学及坊止医学课程打下基础。

2、能力目的：在病原生物学与疫学教学中，培养学生动手能力，观测能力、综合分析

问题和处理问题勺“能力，自主学习能力等。

3、素质目的：通过本门课程学习对学生职业能力培养和职业素养养成起重要支撑及

明显增进作用，且为后续课程衔接做好铺垫。其目的是培养德、智、体、美全面发展的实用

型高等医学专业人才，毕业后能在各级医疗机构和综合性医院从事医疗防止卫生保健工作。

三、课程内容与教学规定

（一）理论教学原则

绪论

r学习目的规定」

1.掌握现代疫的概念、疫的基本功能；微