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沪教版初中数学知识点整理

七年级上学期

进入初中，数学的抽象性开始增强，我们首先接触的是与小学知识紧密衔接又有所提升的内容。

有理数

这是我们初中阶段接触的第一个重要数系扩展。

*有理数的概念：整数与分数统称为有理数。这里要明确，有限小数和无限循环小数都可以化为分数，因此它们也是有理数。

*数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线。数轴是理解数与形结合的基础工具，任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。

*相反数与绝对值：相反数是指只有符号不同的两个数；绝对值则是数轴上表示一个数的点与原点的距离，具有非负性。

*有理数的运算：包括加、减、乘、除、乘方五种运算。要熟练掌握运算法则、运算顺序（先乘方，再乘除，后加减，有括号先算括号内）以及运算律（交换律、结合律、分配律）的应用。

整式的加减

从具体的数过渡到用字母表示数，是数学思维的一次重要飞跃。

*代数式与整式：用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子称为代数式。单项式和多项式统称为整式。

*单项式与多项式：由数与字母的积组成的代数式叫做单项式，单独的一个数或一个字母也叫做单项式；几个单项式的和叫做多项式。

*同类项与合并同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。合并同类项时，只需把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。

*整式的加减运算：其实质就是去括号和合并同类项。去括号时要特别注意符号规则。

一元一次方程

方程是解决实际问题的重要数学模型。

*方程的概念：含有未知数的等式叫做方程。使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。

*一元一次方程：只含有一个未知数（元），并且未知数的次数都是1，等号两边都是整式的方程叫做一元一次方程。其标准形式为ax+b=0(a≠0)。

*解一元一次方程的步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1。每一步都有其依据，需要理解并熟练操作。

*一元一次方程的应用：这是重点也是难点。关键在于找出实际问题中的等量关系，设出未知数，列出方程并求解。常见的类型有行程问题、工程问题、利润问题等。

图形的初步认识

培养空间观念的开始。

*几何体：常见的如正方体、长方体、圆柱、圆锥、球等，了解它们的基本特征。

*平面图形：如线段、射线、直线、角、三角形、四边形等。

*直线、射线、线段：掌握它们的概念、表示方法以及基本性质（如两点确定一条直线，两点之间线段最短）。

*角：由公共端点的两条射线组成的图形。掌握角的度量、表示方法，以及角的比较与运算（如余角、补角的概念和性质）。

*相交线与平行线的初步：了解对顶角、邻补角的概念。平行线的概念及其基本性质（经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行）。

七年级下学期

在七年级上学期的基础上，知识的深度和广度都有所增加。

相交线与平行线

这是平面几何的入门核心内容。

*相交线：对顶角相等；邻补角互补。垂线的概念（当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直）及其性质（在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；垂线段最短）。

*平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。

*平行线的判定：同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行。

*平行线的性质：两直线平行，同位角相等；两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角互补。

*平移：图形的一种基本变换，其性质是平移不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置。对应点连线平行且相等。

实数

数系的又一次重要扩展。

*平方根与算术平方根：如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根。正数a的正的平方根叫做a的算术平方根，0的算术平方根是0。

*立方根：如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的立方根。

*实数：有理数和无理数统称为实数。无理数是指无限不循环小数。实数与数轴上的点一一对应。

*实数的运算：与有理数的运算类似，包括加、减、乘、除、乘方、开方（开平方、开立方）。

平面直角坐标系

数形结合的重要工具。

*平面直角坐标系的构成：在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系。

*点的坐标：平面内任意一点P，过P分别向x轴、y轴作垂线，垂足在x轴、y轴上对应的数a、b分别叫做点P的横坐标、纵坐标，有序数对(a,b)叫做点P的坐标。

*不同象限内点的坐标特征：第一象限（+，+），第二象限（-，+），第三象限（-，-），第四象限（+，-）。坐标轴上的点不属于任何象限。

*简单的图形与坐标：会根据点的坐标描点，能由点的位置写出坐标。了解一些简单图形（如线段、三角形）顶点坐