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高二实验班班主任工作计划

高二实验班班主任工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，秉持五育并举教育理念，结合实验班学生基础扎实、思维活跃、目标明确的特点，以培养具有家国情怀、科学精神、创新能力的新时代拔尖人才为核心目标，聚焦学生学业发展与综合素质提升，构建精准化管理、个性化培养、协同化育人的班级工作体系，助力学生实现学业突破、人格完善、视野拓展的成长目标。

二、工作目标

（一）学业发展目标

1.总体成绩：保持年级领先地位，期末考试班级平均分较上学期提升5%，各科优秀率（120分以上，满分150分）达85%以上，后10%学生平均分提升10%。

2.竞赛突破：数学、物理、化学、生物学科省级竞赛获奖人数较上学期增长50%，其中省级一等奖不少于3人，国家级奖项实现突破（1-2人）。

3.个性化发展：建立一生一策学业档案，为30%以上学生定制竞赛、强基计划、综合素质评价等个性化发展路径。

（二）班级建设目标

1.凝聚力提升：通过主题班会、集体活动等载体，实现班级学生参与率100%，学生班级认同度达98%以上。

2.班风学风：打造勤学、善思、笃行、创新的班风，课堂出勤率100%，作业按时提交率99%，课堂互动率提升至90%。

3.自主管理：实现班干部轮岗全覆盖，培养80%以上学生的自主管理能力，班级事务处理满意度达95%。

（三）综合素质目标

1.社会实践：每学期开展2次主题社会实践（如红色教育基地研学社区志愿服务），参与率100%，形成1项社会实践成果报告。

2.科技创新：组织班级参与校级以上科技创新活动（如青少年科技创新大赛、机器人竞赛），参与率60%，获校级以上奖项不少于5项。

3.心理健康：建立学生心理档案覆盖率100%，开展团体心理辅导4次，个体咨询预约率达95%，学生心理问题及时干预率100%。

（四）家校协同目标

1.家校沟通：家长会每学期2次（线上+线下），家长参与率95%；班级家长群每日信息推送，每周发送《班级周报》，家长阅读率98%。

2.资源整合：组建家长顾问团，邀请10名以上家长参与学业指导、职业规划等活动，形成家校育人合力。

三、具体工作措施

（一）聚焦学业精准提升，构建分层+个性化培养体系

1.学情动态监测与分析

-建立三阶学情跟踪机制：每周学科教师反馈（课堂表现、作业情况）→每月班级学情分析会（班主任、科任教师、学生代表共同参与）→每学期个性化成长报告（包含学业优势、短板、提升建议）。

-数据化管理：使用智学网班级大师等平台，记录学生每次考试的成绩、知识点掌握率、错题类型，生成学科雷达图，精准定位学生薄弱环节（如数学解析几何知识点掌握率低于70%的学生，需制定专项提升计划）。

2.分层教学与个性化辅导

-竞赛生培养：针对数学、物理等学科竞赛意向学生（班级现有15人），组建竞赛兴趣小组，由学科竞赛教练每周开展2次专项辅导（每次90分钟），每月组织1次模拟竞赛，目标省级一等奖3人、国家级奖项1-2人。

-高考生提升：针对目标985高校的学生（班级现有35人），实施强基计划培养方案，增加语文、英语阅读量（每周各3篇文言文、2篇英语外刊），强化理科综合解题能力（每周完成2套综合题）。

-临界生转化：针对成绩波动较大的学生（班级现有8人），实行导师制，由班主任和科任教师结对帮扶，每周进行1次一对一学业指导，制定每日10题每周错题复盘等微目标。

3.学习习惯与方法优化

-推行5+1学习法：每日5分钟课堂复盘（记录本节课重点、疑问）+1分钟睡前知识点回顾（利用记忆曲线巩固）。

-开展学习方法分享会：每月组织1次，邀请年级前10名学生分享时间管理（如番茄工作法）、错题整理（如三色笔标注法）、学科思维导图制作等经验，形成《班级学习手册》。

（二）强化班级自主管理，打造民主+创新班集体

1.班干部队伍建设与轮岗机制

-实行岗位竞聘+定期轮岗：设置学习委员、纪律委员、活动委员等8个核心岗位，每学期初通过竞选演讲+民主投票产生班干部，任期半年；学期中开展班干部满意度测评，不称职者及时调整。

-培养领导力：每月组织1次班干部培训会，主题包括沟通技巧活动策划危机处理，邀请往届优秀班干部分享经验，提升学生组织协调能力。

2.班级文化建设与价值引领

-打造文化浸润班级环境：设置荣誉墙（展示竞赛获奖、优秀作业）、成长树（张