2025年大学二年级太空育种专业《太空育种技术》期末考试测验卷及答案.docVIP

2025年大学二年级太空育种专业《太空育种技术》期末考试测验卷及答案

一、填空题

1.太空育种主要利用的太空环境因素是（）。

2.太空育种中搭载航天器的材料称为（）。

3.太空育种变异的主要类型有（）变异等。

4.目前太空育种常用的航天器是（）。

5.太空育种后代筛选一般从（）代开始。

6.太空育种中种子在太空停留的时间会影响（）。

7.太空育种的理论基础之一是（）。

8.太空育种获得的优良性状可能通过（）遗传给后代。

9.对太空育种材料进行地面种植观察的场所要求（）。

10.太空育种过程中要考虑搭载材料的（）等特性。

二、单项选择题

1.太空育种最主要利用的太空环境是

A.高真空B.强辐射C.微重力D.超低温

2.以下哪种不是太空育种常用的搭载材料

A.种子B.试管苗C.动物胚胎D.细胞系

3.太空育种变异的主要原因是

A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.环境诱变

4.太空育种后代性状分离一般出现在

A.P代B.F1代C.F2代D.F3代

5.太空育种中种子搭载前通常要进行

A.干燥处理B.浸泡处理C.消毒处理D.萌发处理

6.目前我国主要的太空育种搭载航天器是

A.神舟系列B.嫦娥系列C.天宫系列D.天问系列

7.太空育种获得的新性状需要通过

A.观察记录B.分子检测C.田间试验D.以上都是

8.太空育种中对搭载材料的选择标准不包括

A.遗传稳定性好B.综合性状优良C.繁殖系数高D.个体高大

9.太空育种过程中地面模拟太空环境主要是模拟

A.高真空B.强辐射特性C.微重力D.超低温

10.太空育种成果产业化的关键环节是

A.品种审定B.市场推广C.规模种植D.技术创新

三、多项选择题

1.太空育种的特点包括

A.变异频率高B.变异幅度大C.有益变异多D.育种周期短

2.太空育种常用的搭载种子类型有

A.粮食作物种子B.蔬菜种子C.花卉种子D.林木种子

3.太空育种中可能出现的变异类型有

A.形态特征变异B.生理特性变异C.品质特性变异D.产量特性变异

4.太空育种地面选育工作包括

A.种植观察B.性状测定C.品系鉴定D.区域试验

5.影响太空育种效果的因素有

A.搭载航天器类型B.种子搭载数量C.太空飞行时间D.地面选育方法

6.太空育种获得的优良品种可应用于

A.农业生产B.园艺产业C.林业发展D.生物医药

7.太空育种与传统育种技术相比优势在于

A.能创造新的基因资源B.可克服远缘杂交不亲和性C.育种效率更高D.操作更简便

8.太空育种过程中对搭载材料的要求有

A.具有代表性B.遗传背景清楚C.目标性状突出D.易于繁殖

9.太空育种产业链涉及的环节有

A.种子搭载B.地面选育C.品种推广D.产品加工

10.太空育种未来的发展趋势有

A.与其他生物技术融合B.拓展搭载材料种类C.加强国际合作D.扩大应用领域

四、判断题

1.太空育种就是将种子送上太空就能获得优良品种。（）

2.太空育种变异都是对人类有益的。（）

3.所有植物种子都适合进行太空搭载。（）

4.太空育种后代一定会出现性状分离。（）

5.太空育种主要是利用太空的微重力环境。（）

6.太空育种获得的新性状可以稳定遗传。（）

7.地面模拟太空环境能完全替代太空实际环境。（）

8.太空育种成果不需要进行品种审定就可推广。（）

9.太空育种技术可以用于动物育种。（）

10.太空育种过程中种子在太空的位置对变异没有影响。（）

五、简答题

1.简述太空育种的基本流程。

2.太空育种与传统育种相比有哪些优势？

3.如何提高太空育种的成功率？

4.太空育种获得的优良品种在推广应用时要注意什么？

六、讨论题

1..有人认为太空育种存在不可控因素，你怎么看？

2.讨论太空育种技术在未来农业可持续发展中的作用。

3.如何加强太空育种的知识产权保护？

4.谈谈太空育种技术与其他现代生物技术结合的前景。

答案

1.填空题

1.强辐射、微重力等

2.搭载材料

3.形态、生理、品质等

4.神舟系列飞船

5.F2

6.变异效果

7.基因突变理论

8.遗传

9.具备隔离条件