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2025春季高一语文秋季试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累运用

1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。

(1)鲜为人知(xiān)惊心动魄(pò)锲(qì)而不舍鹤立鸡群(hè)

(2)羁(jī)旅纨绔(wánkù)相形见绌(chù)恍然大悟(huǎng)

(3)请根据语境，在横线上填入最恰当的词语。

①面对巨大的压力，他始终保持着_________的神情。

②这幅山水画笔触_________，意境深远。

③对于这个复杂的问题，我们需要从多个角度进行_________分析。

④他的演讲慷慨激昂，极具_________力，赢得了全场观众的掌声。

2.下面句子中有语病的一项是（）

A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了理论知识联系实际的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.在老师的耐心指导下，他写作水平有了显著地提高。

D.是否坚持体育锻炼，是关系到身体健康状况的一个重要因素。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《沁园春·长沙》中，面对浩渺的宇宙，诗人抒发青年豪情，写道：“____________，____________”。

(2)《师说》中，韩愈开篇即点明中心论点，指出“古之学者必有师，师者，所以____________，____________”。

(3)《逍遥游》中，描述北冥鲲鱼变化之巨的句子是：“____________，其翼若垂天之云。”

(4)杜甫在《登高》中，感叹时世艰难和个人身世的句子是：“____________，____________”。

4.阅读下面的材料，完成后面的题目。

材料一：作家梁晓声说：“阅读，是一个人走向独立、走向自由、走向强大的精神途径。”

材料二：某中学开展了“阅读经典，浸润心灵”的系列活动，包括经典诵读、主题演讲、读书笔记分享等。

(1)结合上述材料，谈谈你在日常学习中是如何进行阅读的？你认为阅读对你有哪些方面的积极影响？

(2)如果你校也要举办类似的阅读活动，请提出两条具体的活动建议。

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成第5～8题。

夜航船

张岱

向之舟，可泛家山；可泛宇宙。今夜之舟，则不能泛家山，亦不能泛宇宙，止能泛于咫尺之间，于须臾之际耳。

是夜，余与友人共乘小舟，自秦淮河而西，入小东门，出聚宝门，出神策门，出金川门。入水城关，穿东水关，抵止（zhǐ）。止者，止也。止者，止也。言其夜之极静，舟之极静也。余与友各持一灯，于船头，坐而待月。

月色入舟，如流水泻地。余乃取笔墨，择佳处，铺纸而坐。友亦然。月色如水，墨色如水，灯光如水，余之影、友之影，亦如水。水光墨影，交相辉映，不知何者为月，何者为影，何者为灯，何者为墨，何者为余，何者为友。

月既上，余与友乃言。言者，心之声也。心之声，亦如水。余言，友亦言，余之音、友之音，亦如水。水声月影，交相辉映，不知何者为言，何者为音，何者为心，何者为水。

夜渐深，月渐明，水渐寒。余与友乃罢笔，罢言，罢坐。余取被，友取被，各覆于舱中。余取酒，友取酒，各酌而饮。酒入余之口，如水；酒入友之口，亦如水。水色酒色，交相辉映，不知何者为酒，何者为水。

余与友乃睡。睡者，神之栖也。神之栖，亦如水。余之神、友之神，亦如水。水月神栖，交相辉映，不知何者为神，何者为月，何者为水，何者为梦。

不知何时，余醒。见月色如水，墨色如水，灯光如水，水色如水，月色如水，水色如水……余乃知，此夜之舟，非舟也，乃水也；非水也，乃月也；非月也，乃梦也。

5.作者在文中描绘了哪些具体的景物？请结合原文简要分析这些景物描写的作用。

6.“余之影、友之影，亦如水。水光墨影，交相辉映，不知何者为月，何者为影……”这句话运用了哪些修辞手法？表达了作者怎样的感受？

7.作者在文中多次强调“水”“月”“影”的相似性，并写道“不知何者为……”，这样写有什么用意？

8.结合全文，谈谈你如何理解结尾处“此夜之舟，非舟也，乃水也；非水也，乃月也；非月也，乃梦也”这句话的含义。

三、古诗文阅读

阅读下面的文言文，完成第9～12题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天