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紧急情况下心理干预技术考试题及答案集

一、单选题（每题2分，共20题）

1.紧急情况下心理干预的首要目标是？

A.立即消除当事人的情绪困扰

B.完整记录事件经过

C.建立信任关系

D.引导当事人回忆创伤细节

2.在地震后的紧急心理干预中，以下哪项技术最适用于儿童？

A.认知行为疗法

B.游戏治疗

C.团体心理辅导

D.替代现实疗法

3.当事人因突发事故失去亲人，表现出严重回避行为，此时应优先采用？

A.强制性认知重构

B.支持性倾听

C.暴力式情绪宣泄

D.药物干预

4.危机干预中的“苏格拉底式提问法”主要适用于？

A.削弱当事人防御心理

B.引导当事人自我探索

C.制造心理压力

D.直接给予解决方案

5.某个体在火灾后持续出现噩梦，以下哪项是创伤后应激障碍（PTSD）的典型症状？

A.过度饮酒

B.感觉麻木

C.嗜睡

D.噩梦

6.在群体性事件后的心理干预中，团体辅导的优势在于？

A.保护隐私

B.提升群体凝聚力

C.加速个体康复

D.减少资源消耗

7.当事人因医疗事故导致身体残疾，拒绝接受康复训练，此时应？

A.强制其参与训练

B.耐心解释康复意义

C.建议转诊精神科

D.完全放弃干预

8.危机干预中，以下哪项行为属于“心理弹性的保护因素”？

A.社交孤立

B.消极自我暗示

C.寻求社会支持

D.过度依赖他人

9.在灾难后的心理援助中，志愿者应避免？

A.主动提供帮助

B.强调个人责任

C.保持中立态度

D.鼓励表达情绪

10.当事人因失业陷入绝望，声称“活着没有意义”，此时应优先？

A.质疑其言论真实性

B.安抚情绪并转介专业机构

C.直接给予物质援助

D.忽视其自杀风险

二、多选题（每题3分，共10题）

1.危机干预的基本原则包括？

A.尊重当事人自主权

B.快速建立信任

C.评估自杀风险

D.强制改变认知

E.保护隐私

2.心理危机干预的常用技术有？

A.支持性倾听

B.认知重构

C.肌肉放松训练

D.家庭干预

E.行为激活

3.在突发公共事件后，以下哪些属于常见的心理反应？

A.闪回

B.过度警觉

C.逃避行为

D.情绪麻木

E.人际冲突

4.心理弹性的影响因素包括？

A.社会支持系统

B.个人应对方式

C.创伤严重程度

D.文化背景

E.经济条件

5.危机干预中，以下哪些属于安全评估的内容？

A.自杀意念

B.自杀计划

C.可用资源

D.社会支持

E.医疗条件

6.灾难后心理干预的注意事项包括？

A.避免二次创伤

B.尊重文化差异

C.长期随访

D.过度干预

E.保持专业界限

7.心理危机干预的“危机事件应对计划”应包含？

A.干预目标

B.资源清单

C.转介流程

D.风险评估

E.个人偏好

8.团体心理辅导在危机干预中的优势有？

A.提升归属感

B.分担压力

C.增强社会支持

D.限制个体表达

E.提高干预效率

9.心理危机干预中的“倾听技巧”包括？

A.非评判性态度

B.积极反馈

C.适当提问

D.情感共鸣

E.直接反驳

10.紧急情况下，心理干预的非语言沟通技巧包括？

A.触摸安抚

B.保持眼神接触

C.非语言沉默

D.指令性手势

E.肢体距离控制

三、案例分析题（每题10分，共3题）

1.案例：李某在交通事故中失去双腿，愤怒且拒绝进食，声称“活着没意义”。

问题：请分析李某的心理状态，并提出初步干预策略。

2.案例：某社区居民因长期干旱引发恐慌，集体上访后情绪激动，部分人出现肢体冲突。

问题：作为现场心理援助人员，应如何应对？

3.案例：某企业员工因裁员陷入经济困境，酗酒且频繁迟到，同事投诉其影响工作。

问题：请评估该员工的危机等级，并设计干预方案。

四、简答题（每题5分，共5题）

1.简述危机干预与常规心理咨询的区别。

2.列举三种常见的心理危机干预技术。

3.描述心理弹性的三个维度。

4.解释“危机事件应对计划”的主要内容。

5.如何在紧急情况下保护志愿者的心理健康？

答案及解析

一、单选题答案

1.C（建立信任关系是首要任务，其他选项均需建立在信任基础上）

2.B（儿童更适合非语言、游戏化的干预方式）

3.B（支持性倾听可降低当事人的焦虑，避免加剧回避行为）

4.B（苏格拉底式提问法通过引导性问题帮助当事人自我探索）

5.D（噩梦是PTSD的典型症状，其他选项为非典型表现）

6.B（团体辅导能增强群体凝聚力，促进互助）

7.B（耐心解释可提升配合度，强制可能适得其反）

8.C（社会支持是心理弹性的保护因素