第09讲 牛顿运动定律的综合应用——两类基本动力学问题、传送带问题、板块问题（高效培优讲义）（解析版）.docxVIP

第09讲牛顿运动定律的综合应用——两类基本动力学问题、传送带问题、板块问题

目录

TOC\o1-3\h\z\u考情探究

知识梳理

探究核心考点

考点一两类基本动力学问题

考点二传送带问题

考点三板块模型

三阶突破训练

基础过关

能力提升

真题感知

一、5年真题考点分布

5年考情

考题示例

考点分析

关联考点

2021年全国甲卷，第1题

2021年浙江卷，第20题

2022年浙江1月卷，第19题

2022年浙江6月卷，第19题

2023年全国乙卷，第1题

2024年辽宁卷，第10题

两类基本动力学问题

匀变速直线运动规律

2021年辽宁卷，第13题

传送带问题

2021年全国乙卷，第21题

2024年新课标卷，第12（1）题

板块问题

二、命题规律及备考策略

【命题规律】本节内容是新高考卷的必考内容，可选择、可计算，经常与其它知识综合考查。

【备考策略】1.理解、掌握两类基本动力学问题的求解方法。

2.理解、掌握传送带问题的求解方法。

3.理解、掌握板块问题的求解方法。

4.具备数形结合的思想意识，会借助图像解决实际问题。

【命题预测】本节内容是新高考卷的必考内容，可选择、可计算，经常与其它知识综合考查。板块问题是难点。

一、动力学两类基本问题

1．动力学问题的解题思路

2．解题关键

(1)两类分析——物体的受力分析和物体的运动过程分析；

(2)两个桥梁——加速度是联系运动和力的桥梁；连接点的速度是联系各物理过程的桥梁．

二、等时圆模型

1．质点从竖直圆环上沿不同的光滑弦上端由静止开始滑到圆环的最低点所用时间相等，如图甲所示；

2．质点从竖直圆环上最高点沿不同的光滑弦由静止开始滑到下端所用时间相等，如图乙所示；

3．两个竖直圆环相切且两环的竖直直径均过切点，质点沿不同的光滑弦上端由静止开始滑到下端所用时间相等，如图丙所示．

三、传送带模型

1．会分析物体在传送带上的受力情况及运动情况。

2．会计算相对位移及划痕的长度。

3．注意物体与传送带之间摩擦力的突变。

4．要借助于v-t图像。

5.水平传送带

情景

滑块的运动情况

传送带不足够长

传送带足够长

一直加速

先加速后匀速

v0＜v时，一直加速

v0＜v时，先加速再匀速

v0＞v时，一直减速

v0＞v时，先减速再匀速

一直减速到右端

先减速到速度为0，后被传送带传回左端。若v0＜v返回到左端时速度为v0，若v0＞v返回到左端时速度为v

6．倾斜传送带

情景

滑块的运动情况

传送带不足够长

传送带足够长

一直加速(一定满足关系gsinθ＜μgcosθ)

先加速后匀速

一直加速(加速度为gsinθ＋μgcosθ)

若μ≥tanθ，先加速后匀速

若μ＜tanθ，先以a1加速，后以a2加速

v0＜v时，一直加速(加速度为gsinθ＋μgcosθ)

若μ≥tanθ，先加速后匀速；若μ＜tanθ，先以a1加速，后以a2加速

v0＞v时，一直加速或减速(加速度大小为gsinθ－μgcosθ或μgcosθ－gsinθ)

若μtanθ，先减速后匀速；若μ＜tanθ，一直加速

(摩擦力方向一定沿斜面向上)

gsinθ＞μgcosθ，一直加速；gsinθ＝μgcosθ，一直匀速

gsinθ＜μgcosθ，一直减速

先减速到速度为0后反向加速：若v0＜v，到原位置时速度大小为v0(类竖直上抛运动)；若v0＞v，先减速到0再反向加速后匀速，返回原位置时速度大小为v

四、“滑块—木板”模型

1．模型特点：滑块(视为质点)置于木板上，滑块和木板均相对地面运动，且滑块和木板在摩擦力的作用下发生相对滑动．

2．位移关系：如图所示，滑块由木板一端运动到另一端的过程中，滑块和木板同向运动时，位移之差Δx＝x1－x2＝L(板长)；滑块和木板反向运动时，位移大小之和x2＋x1＝L.

3．解题关键点

(1)由滑块与木板的相对运动来判断“板块”间的摩擦力方向．

(2)当滑块与木板速度相同时，“板块”间的摩擦力可能由滑动摩擦力转变为静摩擦力或者两者间不再有摩擦力(水平面上共同匀速运动)．

考点一两类基本动力学问题

典例1．（2025·陕西省西安市长安区·三模）如图，表面处处同样粗糙的楔形木块abc固定在水平地面上，ab面和bc面与地面的夹角分别为α和β，且αβ.一初速度为v0的小物块沿斜面ab向上运动，经时间t0后到达顶点b时，速度刚好为零；然后让小物块立即从静止开始沿斜面bc下滑．在小物块从a运动到c的过程中，可能正确描述其速度大小v与时间t的关系的图像是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】试题分