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专业课程与思政课程融合的教学设计探索

前言

高职院校的思政课要重视教学方法的创新，通过多元化的教学手段，提升教学效果。例如，采用案例教学、情境模拟、课堂辩论等方式，增强课堂的互动性和学生的参与感，使教学内容更加生动、具体，激发学生的思考和讨论，从而达到更好的价值引领效果。

在大思政课的框架下，学生的思想政治素质提升不仅仅局限于课堂的传统教学模式，更需要注重课程内容的多元性与系统性。思政课程内容应涵盖国内外的思想政治理论成果，充分考虑学生的认知需求和接受能力，通过对不同理论的对比和融合，构建出具有时代性和广泛性的课程体系。思政课程的体系应当形成一