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2025年教科版信息技术高中选修6第一单元《初识开源硬件》大单元整体教学设计.docx

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    2025年教科版信息技术高中选修6第一单元《初识开源硬件》大单元整体教学设计

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    信息技术教育在新时代背景下，已从单纯工具操作转向核心素养培育。本单元聚焦“开源硬件”这一前沿领域，其教学内容并非孤立的技术讲解，而是承载着数字时代公民意识与创新精神的培养使命。1.1节“开源运动与开源硬件”作为理论基石，需引导学生理解开源运动的历史脉络与哲学内涵。开源运动始于20世纪80年代的自由软件运动，经由Linux内核开发等里程碑事件，逐步演化为全球协作创新的典范。在教学中，不能仅停留于定义层面，而应通过真实案例，如RaspberryP

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