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《野外工具使用与生存安全》学习指南

一、课程介绍：

《野外工具使用与生存安全》是自然保护区建设与管理及野生动物保护专业的必须掌握的知识及职业能力之一。随着保护区建设与管理的日趋完善，野外工具在日常巡护、动植物监测及野外资源调查的使用不断加强，应用野外工具科学的获取保护区内的动植物资源数据，对提高整个自然保护区的经营管理水平、有着极其重要的意义。该课程针对职业特点，岗位需求及职业能力，了解、掌握系列野外工具的应用，科学采集或收集监测数据，为保护区的保护和经营管理提供决策依据。这些工具包含有地形图、GPS、罗盘仪、围尺、测高仪、角规等。通过学习，了解工具性能和特点，掌握使用方法和操作，从而为自然保护区的建设和管理及发展提供可靠的基础材料。同时，针对自然保护区的巡护与监测是一项在野外艰苦性的工作，其存在安全隐患及风险不可避免。为此，了解和掌握一些野外生存技巧的常识，对保障人员安全有着重要的作用。该课程同时也作为林业类专业能力拓展选修课程使用。

二、课程学习目标

(一)知识目标：明确野外工具的使用方法，及野外作业的安全常识。掌握地形图地貌的识别与应用、常用调查工具认知与应用、野外作业或工作的基本要求、紧急情况的应急防范和处理、野外生活安全常识等内容。以及一些保护区管理工作中涉及到的资源调查的工具应用。

(二)能力目标：掌握野外地形图应用的方法。学会应用罗盘仪导线测量的方法；保护区区域测量的方法及数据的整理和图形绘制；掌握保护区标准地测量的方法，学会使用围尺、测高仪、角规等林业常用资源调查工具。掌握GPS在保护区中常规定位、导航、面积测定的使用方法。具有独立完成调查报告、文献综述报告等的综合能力。

(三)素养目标：具有爱岗敬业、诚实守信、吃苦耐劳的良好职业道德，具有强烈的事业心和责任感，良好的工作态度；有较强的实践动手能力和团结协作精神、有严谨的科学态度和创新精神。

三、前续课程知识准备

前续课程有《森林植物》、《森林环境》、《生物多样性与森林文化》等

四、课程内容

以相关工作岗位的实际工作任务需求驱动选择学习内容，选用不同载体形式并按学习模块设计学习情境；教学内容、教学方法与实际工作接轨，基于工作过程完成教学任务。

课程内容设计为四个学习模块，15个学习情景，即地形图的识别与应用---3个学习情境；野外工具的认知与应用---5个学习情境；GPS保护区的应用---4个学习情境；野外工作生存安全---3个学习情景。具体如下：

学习领域（模块）

学习情景设计

1、地形图识别与应用

学习情境1地形图图面信息

学习情境2地形图的野外应用

学习情境3地形图的室内应用

2、野外工具的认知与应用

学习情境1罗盘仪导线测量

学习情境2罗盘仪标准地测量

学习情境3林木胸径、树高测量

学习情境4测距仪及红外监测仪使用

学习情境5角规调查（林分调查）

3、GPS在保护区上的应用

学习情境1GPS界面认知与参数输入

学习情境2GPS定位

学习情境3GPS导航

学习情境4GPS面积测定

4、野外生存安全

学习情境1野外方向辨别

学习情境2野外生存安全

学习情境3突发情况应急处理

备注：在以上15个学习情境基础上可根据专业或岗位能力实际需求调整或增减内容。

学习模块一地形图识读与应用

一、目的

1、了解地形图图面信息含义，

2、掌握地形图地物、地貌识读的基本知识；野外进行地形图定向、定位的方法，并能利用地形图进行保护区巡护、监测及区域区划等管理工作。

二、内容

1、地形图中图面信息的含义；

2、地形图中地形、地貌的表达；

3、地形图的野外应用；

4、地形图的室内应用；

三、重点：

地形图中地物、地貌的表示方法；典型地物、地貌的判读；等高线的性质；

学习模块二野外工具认知与应用

一、目的

1、掌握自然保护区常用罗盘仪的使用方法，能利用罗盘仪施测闭合导线及标准地测量，并绘制平面图。

2、熟悉保护区森林资源调查的工具（围尺、角规、测高器等）及单木测定、林分调查方法。

3、熟悉测距仪及红外监测仪等野外工具的使用。

二、内容

1、罗盘仪测量（闭合导线；标准地测量）；

2、保护区森林资源调查工具（围尺；测高器；角规等）的使用；

3、测距仪及红外监测仪等野外常用调查工具的认识与应用；

三、重点：

罗盘仪测定磁方位角的方法和步骤，以及罗盘仪测绘小范围平面图的方法和步骤；野外林木资源调查工具的正确使用。

学习模块三全球定位系统（GPS）在保护区上的应用

一、目的

1、掌握全球定位系统（GPS）在自然保护区中应用的基本知识；熟悉手持GPS接收机的主要功能和各按键的名称、使用方法，掌握GPS接收机的开关和参数设置方法。

2、能