2023年自考专业(学前教育)《学前特殊儿童教育》考试全真模拟易错、难点.docxVIP

2023年自考专业(学前教育)《学前特殊儿童教育》考试全真模拟易错、难点

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.特殊儿童教育中，‘个别化教育计划’（IEP）的制定主要依据以下哪项原则？()

A.教育公平原则

B.教育适宜性原则

C.教育一致性原则

D.教育个性化原则

2.在特殊儿童教育中，以下哪项不是早期干预的关键时期？()

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

3.特殊儿童教育中，以下哪项不是特殊儿童教育的基本原则？()

A.教育尊重原则

B.教育适宜性原则

C.教育一致性原则

D.教育惩罚原则

4.在特殊儿童教育中，以下哪项不是评估特殊儿童发展水平的方法？()

A.行为观察法

B.测试法

C.家庭访谈法

D.心理测验法

5.在特殊儿童教育中，以下哪项不是融合教育的目标？()

A.提高特殊儿童的社会适应能力

B.促进特殊儿童与普通儿童的交流

C.提高特殊儿童的学习成绩

D.保障特殊儿童的合法权益

6.特殊儿童教育中，以下哪项不是特殊儿童教师应具备的基本素质？()

A.爱心与耐心

B.专业知识与技能

C.良好的沟通能力

D.严格的纪律性

7.在特殊儿童教育中，以下哪项不是特殊儿童教育课程设置的原则？()

A.教育适宜性原则

B.教育一致性原则

C.教育全面性原则

D.教育趣味性原则

8.特殊儿童教育中，以下哪项不是特殊儿童教育干预策略的一种？()

A.行为矫正法

B.社交技能训练

C.家庭支持服务

D.生理治疗

9.在特殊儿童教育中，以下哪项不是特殊儿童教育评价的方法？()

A.定量评价法

B.定性评价法

C.教师评价

D.家长评价

10.特殊儿童教育中，以下哪项不是特殊儿童教育政策法规的范畴？()

A.教育公平政策

B.教育资源分配政策

C.教育质量监控政策

D.教育就业政策

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是学前特殊儿童教育中，实施个别化教育计划（IEP）时需要考虑的因素？()

A.特殊儿童的年龄和认知发展水平

B.特殊儿童的学习兴趣和需求

C.特殊儿童的家庭背景和社会文化

D.教学环境和资源的限制

E.教师的个人经验和偏好

12.学前特殊儿童教育中，以下哪些方法可以用于促进特殊儿童的语言发展？()

A.模仿和重复练习

B.故事讲述和角色扮演

C.早期交流支持服务

D.亲子阅读计划

E.语言治疗

13.以下哪些是特殊儿童教育中融合教育的优势？()

A.提高特殊儿童的社会适应能力

B.促进特殊儿童与普通儿童的相互理解和尊重

C.扩大特殊儿童的社会网络

D.提升特殊儿童的自尊心

E.增加教师的职业成就感

14.在特殊儿童教育中，以下哪些策略可以用于帮助特殊儿童建立良好的行为习惯？()

A.正面强化的使用

B.行为契约的制定

C.惩罚措施的实施

D.行为塑造技术

E.社会故事的应用

15.学前特殊儿童教育中，以下哪些措施有助于提高特殊儿童的教育质量？()

A.定期进行特殊儿童发展评估

B.提供专业的教师培训和支持

C.确保教育资源充足和适用

D.加强家校合作与沟通

E.建立有效的班级管理和监督机制

三、填空题(共5题)

16.学前特殊儿童教育的核心目标是促进特殊儿童全面发展，其中‘发展’不仅包括智力发展，还包括__、__和__等方面。

17.在制定个别化教育计划（IEP）时，需要考虑的一个重要因素是特殊儿童的__，这有助于确保教育计划的针对性和有效性。

18.学前特殊儿童教育中，融合教育是指将特殊儿童与普通儿童安排在__环境中接受教育，以促进双方共同发展。

19.在特殊儿童教育中，行为矫正法是一种常用的干预策略，其核心原则是__，通过正向强化和负向消除不良行为。

20.学前特殊儿童教育中，语言治疗是一种专业的干预方法，主要用于帮助特殊儿童改善__、__和__等方面的语言能力。

四、判断题(共5题)

21.学前特殊儿童教育的目标与普通儿童教育完全相同，只是教育方法和手段有所不同。()

A.正确B.错误

22.个别化教育计划（IEP）的制定过程应该完全由特殊儿童的父母或监护人负责。()

A.正确B.错误

23.融合教育是学前特殊儿童教育的唯一模式，所有特殊儿童都应该接受融合教育。()

A.正确B.错误

24.在特殊儿童教育中，正面强化是唯一有效的行