1.2 种群的数量变化第1课时（解析版）（导学案）生物人教版2019选择性必修2.docx

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1.2种群的数量变化（第1课时）（导学案）

1.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化等活动，尝试建立数学模型表征和解释种群的数量变化。

2.举例说明种群的“J”形增长、“S”形增长、波动等数量变化情况。

3.阐明环境容纳量原理在实践中的应用。

学习重点：建构种群增长模型的方法、种群的“J”形增长和“S”形增长

学习难点：建构种群增长模型的方法。

一、建构种群增长模型的方法

1.数学模型:用来描述一个系统或它的性质的数学形式。

建立数学模型的一般步骤:观察研究对象,提出问题→提出合理的假设→根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达,即建立数学模型→

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