期末复习综合练习题-河北省2024-2025学年统编版语文七年级下册.docxVIP

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

2025年河北省统编版语文七年级下册期末复习综合练习题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

第一部分

一、基础知识综合

学校举办“赏悟书房雅趣，砥砺君子品行”活动，请你参与并完成以下任务。

①提及中国传统文人的精神家园，那方寸之间的书房是最为典型的代表。古往今来，在很多读书人的心目中，书房是不可或缺的治学、休闲之所。中国文人的骨子里，有着根深蒂固的书斋情结。书房陈设不是千篇一律，而是随主人性情各异，一切以自我喜好为主，追求的是一份________的恬淡心境。有的书房，少有装饰，从底到顶全是藏书，望之令人肃然起敬。有的书房，主人会别出心裁地点缀些自己喜好的物品，如瓷器摆件、植物花草等，为环境增添点别样的情趣。可以说，书斋之妙，在于通天接地，令人心驰神往；书斋之贵，在于rú（???）养性情，给予心灵慰藉，于潜移默化中提升主人的格调品味和情趣雅兴。千百年来，无数读书人在这一方天地中，或埋首典籍，或挥毫泼墨，构筑起中国人特有的精神家园。

②如今，中国传统书房展现出的文化品格已养成了一种生活美学，当代书房设计依然延续着这份文化基因。从拉萨3650米海拔的“云端书屋”正式开放，从零下30摄氏度的大兴安岭地区，到江南水乡的街巷深处……城市书房虽地处一隅，却可容万千气象。这些散落在全国各地的文化空间，既延续着传统书斋的精神内核，又为现代人提供了深入思考、提升自我的场所，成为观察当代中国精神气象的精妙窗口。

1．请给文段中的加点字注音，并根据拼音写汉字。

（1）潜()移默化????（2）rú()养

2．第①段横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是（???）

A．不以为意 B．信手拈来 C．漫不经心 D．怡然自得

3．第②段画波浪线的句子有语病，请指出病句错因并修改正确。

二、语言表达

4．小语组织班级同学开展名联欣赏活动，搜集到下面一副蒲松龄的自勉联，觉得“卧薪尝胆”“破釜沉舟”两个词语值得反复推敲。请你将这两个词还原到对联中。

上联：有志者，事竟成，，百二秦关终属楚；

下联：苦心人，天不负，，三千越甲可吞吴。

5．学生会举办以“学礼效古贤”为主题的故事擂台赛，比赛采用临时抽题的形式进行。你抽到了这样的题签（如图），请说出这幅图中故事的名称以及从中悟到的待人接物的道理。

6．名人，是指杰出的或具有一定知名度、影响力的人物。他们或甘为国家献身，他们或治学严谨刻苦，他们或待人情意深重，他们或博学睿智……请你用笔展现你心中的名人，从下面两项任务中选择一项完成。

任务一：请写出你心中的名人，并为他/她写一篇颁奖词。（80字以内）

任务二：请你用一首小诗表现你对名人的仰慕。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示）

第二部分

三、名句名篇默写

7．采风团成员第二站来到了郑州的嵩阳书院，并在书院参加了诗歌趣味问答活动。

古诗文中常常寓情、寓理于景，将情感表现得含蓄深沉，将事理表达得发人深省。周敦颐的《爱莲说》中“①，②”描写莲的香气、体态，表达作者对君子美好姿态、气质的赞美；杜牧的《泊秦淮》中“③，④”描写水色夜景，渲染凄清气氛，引发思古之幽情；陈子昂的《登幽州台歌》中“⑤，⑥”写出空间的辽阔，抒发诗人孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪；陆游的《游山西村》中“⑦，⑧”描写山间水畔的景色，表达诗人在困境中豁然开朗的人生思考。

四、诗歌鉴赏

8．阅读下面这首诗，然后回答问题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

(1)山西村“古风”依然盛行，请简要说说诗中所反映的乡土风俗。

(2)朗读过程中，同学们认为尾联读到“闲”字的时候，可以稍微延长这个字的读音，请谈谈这样处理的妙处。

五、文言文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。