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题型六新函数图象与性质的探究
类型一新函数问题
1.模具厂计划生产面积为4，周长为m的矩形模具．对于m的取值范围，小亮已经能用“代数”的方法解
决，现在他又尝试从“图形”的角度进行探究，过程如下：
（1）建立函数模型
4
设矩形相邻两边的长分别为x，y，由矩形的面积为4，得xy＝4，即y=；由周长为m，得2（x+y）＝
m，即y＝﹣x+．满足要求的（x，y）应是两个函数图象在第象限内交点的坐标．
2
（2）画出函数图象
4
函数y=（x＞0）的图象如图所示，而函数y＝﹣x+的图象可由直线y＝﹣x平移得到．请在同一平
2
面直角坐标系中直接画出直线y＝﹣x．
（3）平移直线y＝﹣x，观察函数图象
4
①当直线平移到与函数y=（x＞0）的图象有唯一交点（2，2）时，周长m的值为；
②在直线平移过程中，交点个数还有哪些情况？请写出交点个数及对应的周长m的取值范围．
（4）得出结论
若能生产出面积为4的矩形模具，则周长m的取值范围为．
2.某校数学建模小组进行了以下两项活动：
1
【活动一】参照学习函数的过程与经验，探索函数y＝x+（x＞0）的图象与性质．
列表：
x…11112345…
432
y…1710525101726…
4322345
描点：在平面直角坐标系中，以自变量x的取值为横坐标，以相应的函数值y为纵坐标，描出相应的点，
如图1所示：
（1）连线：观察图1所描点的分布，用一条光滑曲线将各点顺次连接起来，请作出函数图象；
（2）分析：已知点（x，y），（x，y）在函数图象上，结合表格和函数图象填空：
1122
若0＜x＜x≤1，则yy；若1＜x＜x，则yy；若x•x＝1，则yy．（填“＞”，
121212121212
“＝”或“＜”）
【活动二】建模小组需要搭建一个无盖的长方体模型，如图2所示，其深为1米，底面积为1平方米．已
知底面造价为1百元/平方米，侧面造价为0.5百元/平方米．设底面一边的长为x（米），模型总造价为
y（百元）．
（3）求出y与x的函数关系式；
（4）若预算不超过6.2百元，请直接写出x的取值范围．
3.在学习函数时，我们经历了“确定函数的表达式﹣﹣利用函数图象研究其性质﹣﹣运用函数解决问题”
的学习过程，在画函数图象时，我们通过列表、描点、连线的方法画出了所学的函数图象．同时，我们
≥0)
也学习过绝对值的意义|a|=．
−0)
结合上面经历的学习过程，现在来解决下面的问题：
在函数y＝|kx﹣1|+b中，当x＝0时，y＝﹣2
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