北师大版八年级数学上册1.2一定是直角三角形吗(共22张PPT).pptVIP

1.2一定是直角三角形吗

;a;提问1同学们还能找出哪些勾股数呢？;提问4：通过今天同学们的合作探究，你能

体验出一个数学结论的发现往往要

经历哪些过程？;1.下列几组数据能否作为直角三角形的三边？

（1）9，12，15;（2）15，36，39;

（3）12，35，36;（4）12，18，22.

2.一个三角形的三边的长分别是15cm,20cm,

25cm，则这个三角形的面积是（）cm2.

(A)250(B)150(C)200(D)不能确定

3.如图，在△ABC中，AD⊥BC于D，BD=9，

AD=12，AC=20，则△ABC是（）.

(A)等腰三角形(B)锐角三角形

(C)钝角三角形(D)直角三角形

4.将直角三角形的三边同时扩大相同的倍数

后，得到的三角形是（）.

(A)直角三角形(B)锐角三角形

(C)钝角三角形(D)不能确定;1．一个零件的形状如图（a）所示，按规定这个零件中∠A和∠DBC都应为直角，工人师傅量得这个零件各边尺寸如图（b）所示，这个零件合格吗？;2．一艘在海上朝正北方向航行的轮船，在航行240海里时方位仪坏了，凭经验，船长指挥船左传90°，继续航行70海里，则距出发地250海里，你能判断船转弯后，是否沿正西方向行？;1.如图，在正方形ABCD中，AB=4，AE=2，DF=1，

图中有几个直角三角形，你是如何判断的？

与你的同伴交流。;2.如图，哪些是直角三角形，哪些不是，

说说你的理由？;复习旧知;一、情境提问

问题1：在一个直角三角形中三条边满足

什么样的关系呢？

问题2：如果一个三角形中有两边的平方和

等于第三边的平方，那么这个三角

形是否就是直角三角形呢？

;新知归纳;拓广探索;拓广探索;例1、一个零件的形状如图1-16所示，按规定这个零件中，∠A和∠DBC都应为直角，工人师傅量得这个零件各边尺寸如图1-17所示，这个零件符合要求吗？;解：∵在△ABD中，

AB2+AD2=9+16=25

BD2=25

∴△ABD是直角三角形，∠A是直角

∵在△BCD中，

BD2+BC2=25+144=169

CD2=169

∴△BCD是直角三角形，∠DBC是直角

;随堂练习;例2、一小船先向正南行进了80米到另一小船处借东西，之后又向正东行进了150米，此时它距出发地多少米？;例3、如图，四边形ABCD中，AB⊥AD，已知AD=3cm，AB=4cm，CD=12cm，BC=13cm，求四边形ABCD的面积。;解：连结BD，在Rt△ABD中，

由勾股定理得BD=5cm.

又∵在三角形BDC中，三边分别是5，12，13，满足勾股定理的逆定理，

∴三角形BDC是直角三角形。;;课堂小结