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教师期中考试后的打算

篇1：老师期中考试后的准备

老师期中考试后的准备（最新）

老师们，期中考试虽然过去了，但同学进入学校学习生活才刚刚开头，我们教育教学的路还很长，让我们本着乐观进取，勇于探究的精神，为同学负责，让学校满足，让家长放心，努力开创七班级教育教学的新天地。

1.抓管理、促教学。

通过级部抽查、班主任日查、值日主任巡查，强化落实各时间段同学同学应当干什么(班务日志)，确保同学秩序井然有序，有更多的时间投入到学习中去。进一步理顺班主任值班、靠班、奉献的关系，加强班级之间的合作。

2.加强对三类同学的教育和培育力度。

①对关键生：由班主任依据同学考试成果，将边缘生(级部前300名、500名)安排给任课老师，通过关键生谈话记录加以落实;②对学困生：除加强思想加以外，由班级学习带头人帮扶，实行生帮生的方法，随时随地进行帮扶指导;③对思困生：以班主任和级部帮扶为主，建立思困生成长档案，有针对性地定期找其谈话，做细致的思想工作，确保班级稳定进展。

3.通过主题班会的召开，进一步培育同学树立正确的人生观、人才观，养成良好的学习和生活习惯。

如“梦在心中，路在脚下”为主题的班会，旨在培育同学告辞童年，迈好青春第一步，适应学校学习生活，做好人生进展规划;以爱因斯坦名言“胜利=艰苦劳动正确方法少说空话”为主题的学法沟通班会，目的是告知同学，学习无捷径，要通过勤奋努力、选择适合自己的学习方法和惜时如金才能学有所成;以“学会感恩”为主题的班会，通过同学沟通父母的关爱，老师的关怀，同学们的无私关心，对同学进行亲情教育，让同学感受到“爱”的力气;以“加压拼搏，勇闯佳绩”为主题的班会，营造良好的学习氛围，以饱满的热忱迎接期末检测。

4.强化集体备课，落实讲学稿的规范使用，切实提高课堂教学效率。

通过深化备课组参加集体备课、随堂听评课、不定时抽查老师、同学讲学稿使用状况加以落实。

篇2：期中考试准备作文

光阴似箭，日月如梭。时间在飞逝，一刺眼半个学期的分分秒秒就快要离我们远去，即将要迎接一学期一度的期中考试，期中考试――这是无法避开的，是对我们这半个学期的所学的学问的总结，也是老师对我们这半个学期的学习做一个点评。在这半个学期里，我在刚开学时很坚决的宣誓说，上个学期成果不是很抱负，这个学期肯定要比上个学期更优秀。

同学期中考试前的预备工作是一个学问的预备，学问是需要不断的充电才能完成的，学问是在一节课与一节课的接受中得到巩固和充实的。没有了这些积累，就没有我们这个阶段的收获。我们把学习划分为一个小阶段，我们就会发觉其实我们的时间并不多，而且还不够用，能够让你去大把挥霍的时间在我们迎接期中考试的时候基本上没有了，间或能休息的也只是晚上，但是我们又要睡眠充分，不然其次天上课之时确定是会打瞌睡的。我认为我们应当把自己的基本功打好。没有平常的努力，和基本功的扎实要想取得好的成果，那基本上是一种空谈，这是一个很浅显的道理，无人不知，无人不晓。

同学们，让我们为期中考试欢呼、加油吧！为我们在期中考试中取得优异的成果努力吧！

篇3：期中考试后准备作文

心在无声的哭泣，记忆中支离破裂的梦，停留在眼角，模糊的幻彩，那是痛苦的装饰……

脑海中隐现着网吧里模糊的身影。曾在这里放纵，一时间的享受却留下悲伤的脚印。一时间的欢乐却留下许久的悲伤，无法自持的伤痛在心中肆意扩散。夜里，漫无目的的徘徊在街道上，随风飘动的树在街灯映射下凶恶的枝影称赞我的难过。

心灵的孤独?????与忧愁，我该向谁诉说。原来考试失败的味道竟这般难过。往日的笑容，却成为今日的泪水。努力、坚持、刻苦、方法。这些与学习有关的字眼，在我的脑海里显现，很大很大。虽然我一个劲地劝慰自己：不要被困难打倒，要英勇的站起来。可是，说着简单，做起来难。我经常以乐观的状态消失在别人面前，说：“没关系，下次努力吧！”但还有多少个下一次要我努力，任我挥霍呢？

试卷上鲜红的分数，像是给我敲了一道警钟，事实已无法转变，我只能自作自受。教室的一切东西好像都是冰冷的，再也没有暖和的阳光，更不能看到一张张青春飞扬的脸，也不能听到一声声银铃般的笑声，一切都是那样死气沉沉，同学们一个个都对着卷子发呆，或许在想回家怎么跟父母交代吧！耳畔不禁回响起老师说过的话：“考差了，你们怎么向父母交代，你对得起他们吗？”其实，我最可怕听到得就是这句话，每次考差了，总觉得对不起他们。

天空也哭泣了，不知是由于什么，或许是在为我们感到悲伤吧！

家，始终是我的避风港，我心中最平安，最暖和的地方，不管我每次考差了，还是考好了，家人总是给我信念，赐予我鼓舞，妈妈暖和和气的笑容是我最大的劝慰；爸爸宽大厚实的肩膀总是能让我发泄，把心中那一份苦痛大声地表达