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2025年四川教师资格证考试练习题（附答案）

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分。每小题只有一个正确答案，请选出并填写在题后括号内）

1.教育的本质属性是（）。

A.传递社会经验

B.培养人的社会活动

C.促进经济发展

D.推动文化传承

2.个体身心发展的“关键期”理论，主要依据的是（）。

A.内发论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.不平衡性规律

3.某中学开设“川菜文化与烹饪”校本课程，该课程属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.地方课程

D.选修课程

4.教师在讲授“光合作用”时，先让学生观察校园植物叶片的颜色变化，再通过实验模拟光反应过程。这种教学方法主要体现了（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

5.学生在学习“函数”概念时，将其与初中“一次方程”的知识联系起来，这种学习策略属于（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

6.小明因数学考试失利而情绪低落，班主任通过“成长型思维”引导他：“这次错题反映了你的计算速度需要提升，只要针对性练习，下次一定能进步。”班主任运用的德育方法是（）。

A.榜样示范法

B.情感陶冶法

C.说服教育法

D.实际锻炼法

7.依据埃里克森的人格发展理论，12-18岁青少年的主要发展任务是（）。

A.获得信任感，克服怀疑感

B.获得自主感，克服羞怯感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.获得同一性，克服角色混乱

8.某教师在课堂上提问：“如果全球变暖速度加快，沿海城市可能面临哪些挑战？”这种问题属于（）。

A.记忆性问题

B.理解性问题

C.应用性问题

D.创造性问题

9.学生在英语听力训练中，能快速区分“ship”和“sheep”的发音差异，这主要依赖（）。

A.感觉适应

B.感觉对比

C.差别感受性

D.绝对感受性

10.某班学生自发组织“环保志愿者小组”，定期参与社区垃圾分类宣传。这体现了班级（）。

A.社会化功能

B.个性化功能

C.选择功能

D.矫正功能

11.教师通过分析学生的作文草稿、课堂笔记和单元测试卷，对其学习进展进行评价。这种评价方式属于（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

12.提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”教育思想的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.凯洛夫

13.学生在学习“三角形内角和为180度”后，能推导出“四边形内角和为360度”。这种迁移属于（）。

A.正迁移

B.负迁移

C.水平迁移

D.垂直迁移

14.某教师在讲解“辛亥革命”时，播放电影《十月围城》片段，引导学生讨论“革命志士的牺牲意义”。这种教学手段主要旨在（）。

A.激发学习兴趣

B.突破教学难点

C.落实知识目标

D.培养历史解释素养

15.依据科尔伯格的道德发展阶段理论，“遵守法律以维护社会秩序”属于（）。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.超习俗水平

16.教师在设计“反比例函数”教学时，先让学生计算不同速度下完成100公里路程所需时间，再抽象出函数关系式。这种教学设计遵循了（）。

A.从具体到抽象的认知规律

B.从已知到未知的迁移规律

C.从简单到复杂的发展规律

D.从感性到理性的认识规律

17.某学生因担心“考不好会被父母批评”而努力学习，这种学习动机属于（）。

A.内部动机

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.认知内驱力

18.教师发现班级中部分学生存在“课堂注意力分散、作业拖延”问题，通过问卷调查和个别访谈后，制定了“每日学习任务清单+同伴互助”干预方案。这体现了教师的（）。

A.教学反思能力

B.教育研究能力

C.班级管理能力

D.心理辅导能力

19.下列关于“课程计划”的表述，正确的是（）。

A.规定了学科的教学目标和内容

B.是教师进行教学的直接依据

C.明确了学校的教学科目及课时分配

D.包含教材编写的具体要求

20.学生在解决几何证明题时，先回忆相关定理，再尝试从结论倒推条件。这种问题解决策略是