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幼师招编试讲题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿游戏的基础与源泉是（）

A.生活经验B.教师引导C.同伴交流D.家长指导

答案：A

解析：幼儿的生活经验是游戏的基础与源泉，他们通过对生活中各种事物和现象的观察、体验，将其融入游戏中。

2.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句

答案：C

解析：祈使句能直接表达幼儿的愿望和要求，比较简单直接，所以最早产生。

3.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

答案：B

解析：幼儿期以具体形象思维为主，他们依靠具体事物的表象以及对表象的联想进行思维。

4.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象B.创造想象C.有意想象D.无意想象

答案：D

解析：幼儿期无意想象占主要地位，想象无预定目的，由外界刺激直接引起。

5.幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（）

A.产生了性别行为B.具有了性别概念C.对性别角色有明确认识D.形成了性别角色习惯

答案：B

解析：能区分男女表明幼儿具有了性别概念，知道男女性别不同。

6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性

答案：D

解析：这种做法没有将各领域内容有机结合，违背了综合性教育原则。

7.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（）和个性两个方面。

A.特长B.智力C.社会性D.能力

答案：C

解析：幼儿德育主要培养其社会性，使其适应社会生活。

8.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）

A.为更好地促进幼儿发展提供依据B.为教师专业成长提供依据

C.为建立幼儿档案提供依据D.为检查评比提供依据

答案：A

解析：了解幼儿是为了根据其特点和需求，更好地促进幼儿发展。

9.幼儿教育的中心任务是（）

A.促进幼儿健康成长B.确保幼儿心理健康

C.全面促进幼儿素质和谐发展D.使幼儿获得一定的知识

答案：C

解析：幼儿教育要全面促进幼儿素质和谐发展，涵盖多个方面。

10.幼儿体育过程中最主要的环节是（）

A.激发幼儿活动兴趣阶段B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段D.结束阶段

答案：C

解析：掌握动作技能是体育过程的关键，能让幼儿真正得到锻炼。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教师的职业特点有（）

A.工作对象的主动性和幼稚性B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性和灵活性D.教育影响的示范性和感染性

答案：ABCD

解析：幼儿具有主动性和幼稚性，教师工作任务全面细致，过程需创造性灵活性，且教育影响有示范性感染性。

2.幼儿心理发展的一般特点有（）

A.认识活动以具体形象性为主B.心理活动及行为的无意性为主

C.开始形成最初的个性倾向D.情绪作用大

答案：ABCD

解析：幼儿认识靠具体形象，心理活动无意性强，开始有个性倾向，情绪对其影响大。

3.幼儿游戏的特点包括（）

A.游戏是幼儿的自主活动B.游戏无强制性的外在目的

C.游戏伴随着愉悦的情绪体验D.游戏活动是在假想的情景中发展的

答案：ABCD

解析：幼儿自主决定游戏，无外在强制目的，游戏中情绪愉悦，且多在假想情景中进行。

4.幼儿园课程内容选择的原则有（）

A.目的性原则B.适宜性原则C.生活化原则D.兴趣性原则

答案：ABCD

解析：课程内容选择要符合目的，适合幼儿，联系生活且能激发兴趣。

5.幼儿品德教育的方法有（）

A.榜样示范法B.行为训练法C.环境陶冶法D.说服教育法

答案：ABCD

解析：通过榜样、训练、环境影响及说服等多种方法培养幼儿品德。

6.幼儿教师劳动的创造性体现在（）

A.因材施教B.教学方法的不断更新

C.教师需要“教育机智”D.幼儿的差异性

答案：ABC

解析：根据幼儿差异因材施教，更新教学方法，灵活应对突发情况体现创造性。

7.幼儿身体发展的规律有（）

A.生长发育的连续性和阶段性B.生长发育的程序性

C.生长发育的不均衡性D.身体各系统发育的不均衡性

答案：ABCD

解析：幼儿身体发展有连续阶段、程序、不均衡等规律，各系统发育也不同步。

8.幼儿园环境创设的原则有（）

A.环境与教育目标的一致性原则B.发展适宜性原