2025上半年中学教师资格笔试《教育教学知识与能力》真题及答案.docxVIP

2025上半年中学教师资格笔试《教育教学知识与能力》真题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业道德规范中，关爱学生的要求是教师做到什么？()

A.尊重学生人格，平等公正对待学生

B.严谨治学，不断更新知识

C.爱岗敬业，教书育人

D.为人师表，以身作则

2.班级管理中，平行管理的理论基础是哪位教育家提出的？()

A.马克思

B.涂尔干

C.鲁迅

D.鲍尔斯

3.以下哪项不属于教学过程的基本规律？()

A.直接经验与间接经验相统一的规律

B.教师主导与学生主体相统一的规律

C.认知发展规律

D.教学目标与教学内容的统一规律

4.在班级管理中，民主管理是指什么？()

A.教师对班级的全面管理

B.学生参与班级管理

C.教师与学生共同制定班级规则

D.教师与学生共同进行班级活动

5.以下哪项不属于教学原则？()

A.科学性与思想性相统一原则

B.理论联系实际原则

C.量力性原则

D.系统性原则

6.在班级管理中，常规管理是指什么？()

A.教师对班级的全面管理

B.学生参与班级管理

C.通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动

D.教师与学生共同进行班级活动

7.在班级管理中，目标管理的理论基础是哪位管理学家提出的？()

A.马克思

B.德鲁克

C.涂尔干

D.鲍尔斯

8.以下哪项不属于教师劳动的特点？()

A.复杂性与创造性

B.知识性与技能性

C.个体性与社会性

D.劳动成果的长期性

9.在班级管理中，情感管理是指什么？()

A.教师对班级的全面管理

B.学生参与班级管理

C.通过情感交流来影响学生的行为

D.教师与学生共同进行班级活动

10.在班级管理中，班级文化建设的核心是什么？()

A.班级规章制度

B.班级活动

C.班级精神

D.班级环境

二、多选题(共5题)

11.根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》，下列哪些教学策略有利于学生掌握数学知识？（）()

A.引导学生观察、比较、分析、归纳，逐步抽象出数学概念和规律

B.通过实际问题引导学生探究，培养学生的解决问题能力

C.采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性

D.强调学生的个体差异，因材施教

12.教师在进行教学设计时，应该考虑哪些因素？（）()

A.学生的年龄特点和认知水平

B.教材的内容和结构

C.教学资源和方法的选择

D.教学评价的设计

13.在班级管理中，教师应如何处理学生之间的矛盾？（）()

A.公正公平地处理矛盾，避免偏袒任何一方

B.引导学生自我反省，认识到自己的错误

C.教育学生学会尊重他人，培养良好的同伴关系

D.鼓励学生通过对话和协商解决问题

14.以下哪些属于课程评价的基本要素？（）()

A.评价目标

B.评价内容

C.评价方法

D.评价主体

15.以下哪些教学方法有助于培养学生的创新能力？（）()

A.探究式学习

B.案例教学法

C.小组合作学习

D.讲授法

三、填空题(共5题)

16.根据《中华人民共和国教育法》，国家实行九年义务教育制度，指的是初中教育和__教育。

17.班级管理中，平行管理的理论基础是涂尔干提出的，他强调通过__来影响个人，通过个人来影响集体。

18.教学过程的基本规律之一是直接经验与间接经验相统一的规律，这一规律要求教师在教学中要正确处理__与__的关系。

19.教师职业道德规范中，为人师表的要求是教师要做到__，以身作则。

20.根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》，数学教学应体现数学知识与学生生活经验的__，关注学生已有的知识经验。

四、判断题(共5题)

21.教师职业道德规范中，教书育人要求教师既要传授知识，又要培养学生的品德。()

A.正确B.错误

22.班级管理中，民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。()

A.正确B.错误

23.在班级管理中，常规管理是通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动，使班级管理规范化、制度化。()

A.正确B.错误

24.教学过程中，量力性原则是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握的。()

A.正确