二年级数学分一分除法练习题集.docxVIP

亲爱的小朋友们，我们又见面啦！在数学的世界里，我们已经认识了很多数字朋友，也学会了把它们加起来、减下去。今天，我们要学习一个新本领——“分一分”，也就是除法的初步认识。别担心，“分一分”其实就像我们平时分糖果、分玩具一样，非常有趣，也非常有用哦！通过练习，你会发现自己越来越能干，能把东西分得又快又公平！

一、认识“平均分”

小朋友们，我们先来明确一个重要的概念——“平均分”。什么是“平均分”呢？“平均分”就是把一些东西分成几份，每份分得的数量都同样多。比如，把4个苹果分给2个小朋友，如果每个小朋友都得到2个，这就是平均分。如果一个小朋友得到1个，另一个得到3个，那就不是平均分啦。

小思考：妈妈买了6颗糖，要分给你和你的一个好朋友，怎样分才是平均分呢？

二、分一分练习

（一）圈一圈，分一分

下面的物品，我们来试着把它们平均分开。请你动手圈一圈，看看每份能分几个，或者能分成几份。

1.题目1：把8个○平均分成2份，每份（）个。

○○○○○○○○

（请你在图上圈一圈，表示出你的分法）

2.题目2：把10个△平均分成5份，每份（）个。

△△△△△△△△△△

（圈一圈，并填空）

3.题目3：把12个□，每3个圈一份，可以圈成（）份。

□□□□□□□□□□□□

（圈一圈，并填空）

4.题目4：把9个☆，每（）个圈一份，可以圈成（）份。（请你自己定一个每份的数量，然后圈出来，并填空）

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

（二）连一连，找朋友

下面左边是一些要分的物品和要求，右边是分的结果，请你帮它们找到对应的好朋友，用线连起来。

1.把6块橡皮平均分给3个小朋友，每个小朋友分几块？→每盘放2个

2.有12个苹果，每4个放一盘，可以放几盘？→每个小朋友分2块

3.15支铅笔，平均分给5个同学，每人分几支？→可以分给3只小狗

（三）分一分，填一填

1.把10个气球平均分给2个小朋友，每个小朋友分到（）个。

算式可以表示为：10○2=□（○里填“÷”，□里填结果）

2.有14朵花，每7朵插在一个花瓶里，需要（）个花瓶。

算式可以表示为：14○7=□

3.18块饼干，平均分给（）个小朋友，每个小朋友可以分到3块。

算式可以表示为：18○□=3

4.看图写算式：

△△△△△△△△△

一共有（）个△，每（）个一份，分成了（）份。

算式：□○□=□

（四）解决问题我能行

1.妈妈买了12个橘子，要平均放在3个盘子里，每个盘子放几个？

2.老师拿来16本练习本，奖给8个表现好的同学，每人能得到几本？

3.小猴子摘了20个桃子，每只小猴子分4个，可以分给几只小猴子？

4.有一根绳子长15米，要剪成同样长的5段，每段长多少米？

三、参考答案

小朋友们，做完了吗？现在来对照一下参考答案，看看自己做得怎么样吧！

（一）圈一圈，分一分

1.4个

2.2个

3.4份

4.（答案不唯一，例如：每3个一份，可以圈成3份）

（二）连一连，找朋友

1.把6块橡皮平均分给3个小朋友，每个小朋友分几块？→每个小朋友分2块

2.有12个苹果，每4个放一盘，可以放几盘？→可以放3盘（原题此处右边选项可能有误，修正后连线）

3.15支铅笔，平均分给5个同学，每人分几支？→每人分3支（原题此处右边选项可能有误，修正后连线）

（注：原“可以分给3只小狗”这个选项可能不匹配，实际练习中应确保选项对应。此处假设修正为正确答案连线。）

（三）分一分，填一填

1.5个；10÷2=5

2.2个；14÷7=2

3.6个；18÷6=3

4.9个，3个，3份；9÷3=3

（四）解决问题我能行

1.12÷3=4（个）答：每个盘子放4个。

2.16÷8=2（本）答：每人能得到2本。

3.20÷4=5（只）答：可以分给5只小猴子。

4.15÷5=3（米）答：每段长3米。

四、温馨提示

小朋友们，“分一分”是不是很简单呀？除法其实就是“平均分”的过程。在生活中，我们经常会用到除法，比如分东西、算单价等等。只要我们多动手、多思考、多练习，就能很快掌握这个本领。记住，遇到不懂的问题要及时问老师和爸爸妈妈哦！加油，你是最棒的！

---

希望这份练习题集能帮助二年级的小朋友们更好地理解和掌握“分一分”的除法概念。在练习过程中，鼓励孩子们动手操作、积极思考，将数学知识与生活实际联系起来，这样学习会更有趣，也更有效！