（教科版）高中物理必修第二册导学案第四章　1　功.pptxVIP

;学习任务目标;问题式预习;[科学思维]

物理学中的“做功”与日常生活中的“做工”一样吗？

提示：物理学中的“做功”必须满足做功的两个必要条件。日常生活中的“做工”泛指一切消耗脑力或体力的活动。因此“做工”不一定“做功”，但“做功”一定“做工”。;[判一判]

(1)凡是发生了位移的物体，作用在物体上的力一定对物体

做功。()

(2)只要有力作用在物体上，这个力就一定对物体做功。()

(3)作用在做匀速运动的物体上的力一定对物体做功。()

(4)作用在做匀变速运动的物体上的力一定对物体做功。();知识点二功的计算

1．公式

(1)力F与位移x同向时：W＝____；

(2)力F与位移x有夹角α时：W＝__________。

2．符号含义：其中F、x、cosα分别表示________、__________、力与位移夹角的余弦。

3．单位及性质：F的单位是牛顿，x的单位是米，W的单位是牛·米，即焦耳；功是标量。;4．总功的计算：

当一个物体在几个力的共同作用下发生一段位移时，这几个力对物体所做的总功等于：

(1)各个分力分别对物体所做功的______；

(2)这几个力的____对物体所做的功。;[科学思维]

体育课上，甲同学踢足球的平均作用力大小为100N，足球在地上滚动了20m后停止运动，乙同学这样计算甲同学对足球做的功：W＝Fl＝100×20J＝2000J。这个结果对吗？为什么？

提示：不正确。踢球时的作用力仅在脚与球接触的时间内存在，球在地上滚动前进20m的过程中甲同学对它无作用力，即沿作用力方向的位移不是20m，所以这种求功的方法不正确。;[做一做]

如图所示，一质量为m的物块沿斜面长度为L的光滑斜面由顶端滑至底端，斜面倾角为θ。

(1)物块受哪些力作用？画出力的示意图。

(2)每个力做多少功？;解析：(1)物块受重力mg、支持力N，受力示意图如图所示。

(2)支持力N与位移垂直，做功为0

重力做功WG＝mgLcos(90°－θ)＝mgLsinθ。

答案：(1)重力、支持力见解析图

(2)支持力做功为0，重力做功为mgLsinθ;不做功;[科学思维]

假设用力F1拉小车做功100J，用力F2拉小车做功－120J。于是一同学说，F1做正功，所以F1做功多。这位同学的说法对吗？

提示：不对。功是标量，做功的正负??表示是动力做功还是阻力做功，不表示做功的多少，故该同学的说法错误。;[做一做]

某物体在力F作用下水平向右运动的位移为x，拉力的方向分别如图甲、乙所示，分别求两种情况下拉力对物体做的功。;任务型课堂;2．(多选)如图所示，人站在自动扶梯上不动，随扶梯向上匀速运动。下列说法正确的是()

A.重力对人做负功

B.摩擦力对人做正功

C.支持力对人做正功

D.合力对人做功为零;3．如图所示，雪橇在与水平方向成α角的拉力F的作用下，在水平雪面上沿直线匀速前进了距离x。

(1)求作用在雪橇上的各个力所做的功。

(2)外力对雪橇做的总功是多少？;(1)由于雪橇做匀速直线运动，因此摩擦力

f＝Fcosα

则重力做功为WG＝Gxcos90°＝0

支持力做功为WN＝Nxcos90°＝0

拉力F做功为WF＝Fxcosα

摩擦力做功为Wf＝fxcos180°＝－Fxcosα。

(2)外力做的总功为

W总＝WG＋WN＋WF＋Wf＝0。

答案：(1)WG＝0WN＝0WF＝Fxcosα

Wf＝－Fxcosα(2)0;4．如图所示，质量为m＝2kg的物体静止在水平地面上，受到与水平地面夹角θ＝37°、大小F＝10N的拉力作用，物体移动了x＝2m，物体与地面间的动摩擦因数μ＝0.3。取g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8。求：

(1)拉力F所做的功W1；

(2)摩擦力f所做的功W2；

(3)重力G所做的功W3；

(4)弹力N所做的功W4；

(5)合力F合所做的功W。;解析：(1)对物体进行受力分析，如图所示，拉力F做的功W1＝

Fxcosθ＝10×2×0.8J＝16J。;(2)竖直方向有

N＝G－Fsinθ＝2×10N－10×0.6N＝14N

摩擦力f＝μN＝0.3×14N＝4.2N

摩擦力做的功

W2＝fxcos180°＝－4.2×2J＝－8.4J，“－”表明物体克服摩擦力做功。;(3)重力做功W3＝Gxcos90°＝0。

(4)弹力做功W4＝Nxcos90°＝0。

(5)合力所做的功W＝W1＋W2＋W3＋W4＝7.6J。

答案：(1)16J(2)－8.4J(3)0(4)0(5)7.6J;;;;√;2．(多选)如图所示，传送带以恒定速率顺时针运行。将物体轻