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二几何小天地——
认识圆
浙江教育出版社数学四年级上册
说一说生活中的圆。
圆和以前学过的图形有什么不同呢?
2.画一画,说一说。怎样画圆?
(1)用圆规画圆。
一、定长(半径)
二、定点(圆心)
三、一只脚旋转一周
2厘米
绳子的一端系上笔,一端固定不动,拉直绳子,系笔的一端绕固定不动的一端旋转一周,就画成了一个圆,绳子的长度是所画圆的半径。
(2)用其他工具画圆。
系绳画圆法的优点:适合画较大的圆,尤其是在地面画圆时为最佳方法
把一个圆形物体(如硬币、茶杯盖)放在纸面上固定不动,用笔沿实物外沿描一周,就画成了一个圆。圆的大小与实物相同。
实物画圆的局限性:
圆的大小是固定的,
不能随意变化
圆心
圆中心的这一点叫做圆心,通常用字母O表示。
O
3.圆的各部分名称。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,通常用字母r表示。
r
半径
圆心
直径
d
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径,通常用字母d表示。
4.想一想,圆有什么特点?下面这些图形是圆吗?为什么?
⑤是圆,其他四个不是圆。
根据所学的知识,说一说为什么?
•
同圆内,半径有无数条,
长度都相等。
o
总结:圆是由一条曲线围城的封闭图形,这条曲线上每一个点到圆心的距离都相等。
5.想一想,在一个圆中,直径与半径各有多少条?直径与半径有什么关系?
同圆内,半径有无数条,长度都相等。
同圆内,直径有无数条,长度都相等。
d=2r
圆心决定圆的位置。
圆的半径决定圆的大小。
练一练
10cm
3cm
练一练
圆1
圆2
C
D
答:圆1是上的点是与A点的距离等于3厘米的所有点,圆2是上的点是与A点的距离等于3厘米的所有点;点C与点D与A、B两点的距离都是3厘米。
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