四川省高中课程改革新动向-成都.pptVIP

高中课程改革新动向;主要内容;一、高中课改的形势与任务;新华网《95后谜之就业观》;;;高中课改的形势与任务;高中课改形势与任务;《普通高中课程方案和各学科课程标准》(2017版）;新课标如何落实十九大精神;新课标如何落实十九大精神;如何加强中华优秀传统文化教育;如何加强革命传统教育;如何加强革命传统教育;如何与高考改革衔接;不同地区的新高考实施时间;3+【6选3】;新高考新变化;高中文理分科，对学生成长不利;1977年恢复高考后,我国高考开始实行文理分科招生制度。

高中文理不分科,让学生的知识储备更完整。

高中过早分科,可能会造成偏科，也不利于培养创新人才。;爱因斯坦喜欢艺术,小提琴拉得很好。

汪德熙教授对我国原子弹氢弹作出重大贡献，不仅是一位钢琴家,有很高的文学修养。

袁隆平多才多艺，不仅外语好，小提琴也拉得不错。

钱学森从小就具有很高的数学天赋，在母亲的教导下，钱学森3岁时已能背诵上百首唐诗、宋词。

伟大物理学家吴健雄——中国居里夫人博学多识。她在考《清朝三百年思想史》时，包括胡适在内的三位老师都给了100分。;高考改革解决的问题;选科思考;;二、学校应对;2004年迁入新校区;北仑中学：“厚德创新、五能五会”

以课程体系建设为抓手，实现“厚德创新”办学目标

以课程开发促进教师专业化发展

以多样化的课程群落满足不同潜质学生差异化发展需求

以学生自主选课激发学生学习潜能

以走班上课实现教学方式转变;北仑中学课改目标;课程体系重构：以生为本、个性选择、动态平衡、互通互融;北仑中学课程体系模型;;课程教学设计：“分层次金字塔式”与“主题单元式”相结合;主题单元式;“主题单元式”教学流程;走班上课;2.学生自主学习;3.“五能五会”课程评价程序;过程性评价;（二）轻负高质作业;课堂反馈卡;“挑战卡”作业;⑵作业形式

选择型·自编型·合作型·整合型多措并举

;“作业超市”——选择型作业;;;⑷作业管理：观念新·常规实·备课新·教法活·重批改;

年级：

科目：

章节：

课时安排：

课题名称：;利用人体生物节律设计作业;;体力

--高潮期：精力旺盛，体力充沛

--临界日：易患病

--低潮期：疲劳乏力，无精打采

情绪

--高潮期：心情舒畅，情绪高昂

--临界日：情绪易波动

--低潮期：心情烦躁，情绪低落

智力

--高潮期：头脑灵敏，记忆力强

--临界日：易出错

--低潮期：迟钝健忘，理解力差;体力＜11高潮期

总天数÷23＝商……余数111213临界日

＞13低潮期

情绪＜14高潮期

总天数÷28＝商……余数1415临界日

＞15低潮期

智力＜16高潮期

总天数÷33＝商……余数161718临界日

＞18低潮期

;一考定终生导致不公平;高考时距研究

高考是规定时段内的公平竞争。实行两次考试，除了保证题目难易度相当、保证录取分数公平等一系列问题需要解决外，还应该依据人体生物节律来确定两次考试的时距。

;认真研究两次考试时距，意味着考试更公平。以智力周期为例，智力周期33天。第一次考试时，如果甲生恰逢智力峰值日考试，智力是99.9,有望超常发挥。乙生恰逢智力低谷日考试，智力是－99.9％，就不可能正常发挥。

如果两次考试的时距是33天的倍数，就意味着甲生有望在第二次考试时继续超常发挥。乙生仍不能正常发挥。

两次考试的时距最好是16.5天的奇倍数，即智力半周期的奇倍数。

思考：上海、浙江第一次高考在6月7、8日，第二次高考在1月的哪两天？

;现场调研;--证明你高度紧张;

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