小班体育素质评估试题及答案集.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

小班体育素质评估试题及答案集

一、填空题（每题2分，共10题）

1.小班幼儿体育活动的主要目标是培养______、______和______的基本能力。

2.在进行“模仿小动物走路”的游戏时，教师应引导幼儿模仿______、______等动物的典型动作。

3.小班幼儿进行跳跃练习时，建议使用______、______等低矮障碍物，以培养平衡感。

4.幼儿园小班体育活动的时间一般控制在______分钟以内，以保持幼儿的兴趣和精力。

5.在“钻山洞”活动中，教师应确保通道宽度在______厘米左右，避免幼儿过度蜷缩。

答案与解析

1.答案：跑、跳、平衡。解析：小班体育的核心目标是发展幼儿的基本大肌肉动作，包括跑、跳、平衡等，为后续动作技能发展奠定基础。

2.答案：小兔、小鸭。解析：小班幼儿认知能力有限，模仿小动物动作时选择形象直观、动作简单的动物（如小兔跳、小鸭走）更易被幼儿接受。

3.答案：矮栏、软垫。解析：低矮障碍物能帮助幼儿逐步适应跨越动作，软垫可减少摔倒时的伤害风险。

4.答案：15-20。解析：小班幼儿注意力集中时间短，活动时间过长容易疲劳或失去兴趣，15-20分钟为宜。

5.答案：50-60。解析：通道过窄会导致幼儿过度蜷缩，影响动作发展；过宽则缺乏挑战性，建议以幼儿舒适弯曲为标准。

二、选择题（每题3分，共15题）

1.小班幼儿进行投掷练习时，最适合使用的器械是（______）。

A.小皮球

B.篮球

C.风筝

D.棋子

2.在“捉迷藏”游戏中，教师应鼓励幼儿利用（______）进行躲藏，以发展空间感知能力。

A.窗台

B.桌子底下

C.红色标记

D.绿色标记

3.小班幼儿进行平衡练习时，以下哪种方法最安全？（______）

A.在平衡木上行走

B.手扶墙壁单脚站立

C.在斜坡上行走

D.跳跃前进

4.幼儿园小班体育活动结束后，教师应引导幼儿进行（______）环节，帮助身体放松。

A.静坐讨论

B.轻轻拍打肌肉

C.快速跑圈

D.直接休息

5.在“推小车”活动中，教师应提醒幼儿（______）。

A.双手着地向前爬行

B.双脚站立推车

C.单手扶车单脚跳行

D.双手举高慢走

6.小班幼儿进行跑动练习时，教师应设置（______）的路线，避免幼儿碰撞。

A.直线

B.弯曲

C.Z字形

D.圆形

7.幼儿园小班体育活动常用的场地设施包括（______）。

A.高单杠

B.跳马

C.软垫

D.吊环

8.在“模仿小鸟飞”活动中，教师应引导幼儿（______）。

A.双手举过头顶跑动

B.双脚并拢跳跃

C.双臂侧平举模仿翅膀

D.单脚旋转

9.小班幼儿进行拍球练习时，教师应使用（______）的球，以降低难度。

A.橄榄球

B.小篮球

C.皮球

D.羽毛球

10.在“爬行游戏”中，教师应确保（______）。

A.地面干燥无水

B.地面有尖锐物品

C.地面铺有软垫

D.地面光滑防滑

11.小班幼儿进行“滚筒游戏”时，教师应（______）。

A.强制幼儿从筒上爬过

B.鼓励幼儿从筒上爬行或钻过

C.让幼儿躺在筒上静止不动

D.让幼儿用头支撑筒滚动

12.幼儿园小班体育活动中的“音乐游戏”应选择（______）的节奏。

A.快速激烈

B.中速平稳

C.极慢安静

D.无规律跳跃

13.在“钻山洞”活动中，教师应（______）。

A.强制幼儿快速通过

B.指导幼儿双手膝行通过

C.允许幼儿跳过山洞

D.要求幼儿站立爬行

14.小班幼儿进行跳跃练习时，教师应（______）。

A.强制幼儿跳过一定高度

B.鼓励幼儿尝试双脚并拢跳起

C.让幼儿单脚连续跳跃

D.要求幼儿跳远

15.幼儿园小班体育活动中，教师应注重（______）的培养。

A.竞争意识

B.合作精神

C.个人表现

D.规则遵守

答案与解析

1.答案：A。解析：小皮球重量适中、大小适合小班幼儿抓握，适合投掷练习。篮球过大，风筝易飘远，棋子太小易误食。

2.答案：B。解析：桌子底下可提供立体空间感知，帮助幼儿理解躲藏位置。窗台、标记缺乏立体性。

3.答案：B。解析：手扶墙壁单脚站立可降低平衡难度，适合小班幼儿。平衡木、斜坡难度过高。

4.答案：B。解析：轻拍肌肉可帮助幼儿放松肌肉，避免乳酸堆积。静坐、跑圈、直接休息效果不佳。

5.答案：A。解析：双手着地爬行符合推小车动作特征，其他选项动作不安全或不符合游戏目标。

6.答案：B。解析：弯曲路线可减少幼儿碰撞概率，直线、Z字形、圆形均不直观。

7.答案：C。解析：软垫是小班常用安全设施，高单杠、跳