人教版六年级数学上册总复习《圆》整理和复习课件.docxVIP

人教版六年级数学上册总复习《圆》整理和复习

课件说明

适用年级：六年级上册（总复习阶段）

课时建议：1课时（40分钟）

核心目标：梳理圆的概念、公式及应用，突破易错点，提升综合解题能力

第一部分：知识框架速览（3分钟）

圆的知识体系

graphLR

A[圆的认识]--A1(圆心/半径/直径)

A--A2(特征：轴对称图形)

A--A3(画圆方法)

B[圆的周长]--B1(圆周率π)

B--B2(周长公式)

B--B3(半圆周长)

C[圆的面积]--C1(公式推导)

C--C2(面积计算)

C--C3(环形/扇形面积)

D[实际应用]--D1(跑道问题)

D--D2(图形组合计算)

复习导航

夯实基础：掌握圆的核心概念与公式

突破难点：理解公式推导逻辑，规避易错点

提升能力：运用知识解决实际问题

第二部分：核心知识点梳理（12分钟）

一、圆的认识

基本概念（关键词：位置、大小）

圆心（O）：圆中心的点，确定圆的位置

半径（r）：连接圆心到圆上任意一点的线段，有无数条，长度都相等

直径（d）：通过圆心且两端在圆上的线段，是圆内最长线段，有无数条，长度都相等

关系：d=2r或r=d÷2（同圆或等圆中）

特征与性质

圆是封闭曲线图形，易滚动

轴对称图形：有无数条对称轴（过圆心的直线）

等圆：半径相等的圆（可完全重合）；同心圆：圆心重合、半径不等的圆

画圆步骤

定半径：调节圆规两脚间距离（等于半径）

定圆心：固定圆规针尖

旋转一周：匀速旋转圆规画圆

二、圆的周长

定义：围成圆的曲线的长度（用字母C表示）

圆周率（π）

意义：圆的周长与直径的比值（固定不变）

特点：无限不循环小数，近似值π≈3.14

常用数据：2π=6.28、3π=9.42、4π=12.56、5π=15.7

核心公式

基本公式：C=πd或C=2πr

变式计算：d=C÷π、r=C÷(2π)

半圆周长：半圆周长=圆周长的一半+直径=πr+d（易错点：不可漏加直径）

规律：半径（或直径）扩大n倍，周长扩大n倍

三、圆的面积

定义：圆所占平面的大小（用字母S表示）

公式推导（转化思想：曲线→直线）

方法：把圆沿半径分成若干等份，拼成近似长方形

关键关系：长方形的长=圆周长的一半（πr），长方形的宽=圆的半径（r）

推导：长方形面积=长×宽→圆的面积=πr×r=S=πr2

拓展公式

环形面积（大圆-小圆）：S环=πR2-πr2=π(R2-r2)（R为大圆半径，r为小圆半径）

扇形面积：S扇=πr2×(n÷360)（n为扇形圆心角度数）

规律：半径（或直径）扩大n倍，面积扩大n2倍

第三部分：易错点突破（8分钟）

常见易错题型辨析

易错点1：半圆周长与圆周长的一半混淆

错误：半圆周长=πr（漏加直径）

正确：半圆周长=πr+2r（或πr+d）

举例：半径r=2cm，半圆周长=3.14×2+4=10.28cm

易错点2：圆的面积与周长单位混淆

周长单位：长度单位（cm、dm、m）

面积单位：面积单位（cm2、dm2、m2）

提醒：计算后需对应正确单位

易错点3：环形面积计算忽略平方差

错误：S环=π(R-r)2

正确：S环=π(R2-r2)

举例：R=5cm，r=3cm，S环=3.14×(25-9)=50.24cm2

易错点4：半径变化对面积的影响

误区：半径扩大2倍，面积扩大2倍

纠正：面积扩大22=4倍（面积与半径的平方成正比）

第四部分：经典题型精练（12分钟）

一、基础计算题（巩固公式）

一个圆的直径是8cm，求它的周长和面积。

解：r=8÷2=4cm

周长C=πd=3.14×8=25.12cm

面积S=πr2=3.14×42=50.24cm2

一个半圆的半径是5dm，求它的周长。

解：半圆周长=πr+2r=3.14×5+10=25.7dm

二、综合应用题（提升能力）

环形面积问题：一个圆形花坛的直径是10m，在它周围修一条宽1m的石子路，求石子路的面积。

解：R=10÷2+1=6m，r=5m

S环=π(R2-r2)=3.14×(36-25)=34.54m2

答：石子路的面积是34.54m2

跑道问题：学校操场跑道由两个半圆和两条直道组成，直道长80m，跑道宽1.2m。相邻两条跑道的起跑线相差多少米？

思路：起跑线差距=相邻两圆的周长差

解：2×π×1.2=7.536m

答：相差7.536m（规律：差距=2π×跑道宽度）

图形组合问题：正方形的边长是6cm