北师大版初中生物七上第三单元5.5《运输作用》课件（27张）(共27张PPT).pptVIP

;一、复习旧知：;;三、教学重点难点：

重点：

1、水分和无机盐的运输及结构基础。

2、有机物的运输及结构基础。

难点：

探究并观察茎对水分和无机盐的运输。

;明明的小表哥家有一片苹果园。秋天，他去苹果园玩的时候发现了一个很有趣的现象。苹果树干的树皮上都被切了一刀（如右图），这是怎么回事？明明去问小表哥，小表哥说了一席话，明明听得直点头，说：科学种植真重要啊！你知道小表哥是怎样解释的吗？;一、光合作用制造的有机物在韧皮部中运输;讨论：

1、描述切囗上方和下方的形态变化;筛管运送有机物;二、根吸收的水分和无机盐在木质部中运输

;水和无机盐是通过茎的什么部分运输的?;清水;;对比观察茎纵切;;树皮;导管;;你能说说导管和筛管的区别吗？;茎的结构和功能;1.木本植物茎的结构;1.植物体内水和无机盐的运输方向是（）;2、导管的结构特点是（）;3.将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下，片刻后将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了。()

A．韧皮部中的筛管

B．木质部中的导管

C．韧皮部和木质部之间的形成层

D．韧皮部中的导管;A、细胞质和细胞液

B、细胞液和细胞间的水分

C、根从土壤中吸收的水分和无机盐

D、叶制造的有机物;5．某同学在做探究茎对水分和无机盐的运输的实验时，进行了如下操作：取一新鲜带叶的枝条，将其下端插入装有红色溶液的锥形瓶中，然后放在温暖向阳的地方。试分析回答:;(2)通过本实验，应该得出的结论是

____________________________________。

(3)本实验还证明,水和无机盐的运输方向是__________。

(4)若本实验中将枝条的叶子全部去掉,实验效果是否明显?为什么?

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