浙江国企招聘-截止12月1日可报名备考题库附答案详解（达标题）.docxVIP

浙江国企招聘-截止12月1日可报名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公共危机是指由突发事件引发的，对社会公共利益和公共安全造成严重威胁与危害，导致社会陷入混乱、公众产生恐慌，需要运用公共权力、公共政策和公共资源进行紧急应对和处理的危险境况与非常事态。公共危机的特点包括公共性、（）、高度不确定性。

A.突发性和紧急性

B.连锁反应性

C.意外性

D.严重性

【答案】：A

【解析】公共危机是由突发事件引起，严重威胁社会公共利益和安全，引发社会混乱与公众恐慌，需动用公共权力等紧急处理的危险境况和非常事态。其特点包括公共性、突发性和紧急性、高度不确定性。公共危机往往突然发生，具有很强的突发性，并且一旦发生就需要立刻采取措施应对，具有紧急性，所以突发性和紧急性是公共危机的重要特点之一。而连锁反应性并非公共危机的普遍核心特点；意外性虽然一定程度上体现了公共危机的发生难以预料，但不如突发性和紧急性全面准确地概括其特性；严重性侧重于描述公共危机造成的后果，并非其本质特点。

2、中国人民银行决定，自2017年12月15日起，陆续发行2018年贺岁纪念币一套，该套纪念币包含面额为3元的银质纪念币和面额为10元的双色铜合金纪念币各一枚。下列说法正确的是（）。

A.该纪念币不是我国的法定货币

B.该纪念币不可以在市场上流通

C.该纪念币的购买力是由国家规定的

D.该纪念币的本质是一般等价物

【答案】：D

【解析】该套纪念币是中国人民银行发行的，是我国的法定货币。我国法定货币包括纸币和铸币等形式，纪念币属于法定货币的一种。法定货币具有货币的基本职能，可以在市场上流通，该套纪念币同样能在市场上流通。货币的购买力是由市场决定的，而非国家规定。市场供求关系、物价水平等多种因素会影响货币的实际购买力，所以国家无法规定纪念币的购买力。一般等价物是从商品中分离出来，可以直接和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品。货币的本质就是一般等价物，该套纪念币作为法定货币，其本质也是一般等价物。

3、教育强国战略是民众所期盼的重大民生事项。以下哪一项不属于建设教育强国的推进路径（）。

A.坚持教育的战略地位，始终把教育摆在优先发展的战略地位

B.明确发展方向，发展具有中国特色、世界水平的现代教育

C.重视队伍建设，学生是立教之本、兴教之源

D.重视发展动力，大力推动教育改革发展

【答案】：C

【解析】建设教育强国是重要战略任务，需明确其正确的推进路径。把教育摆在优先发展的战略地位是建设教育强国的关键，只有坚持教育的战略地位，才能为国家培养出大量优秀人才，为教育强国建设奠定坚实基础。发展具有中国特色、世界水平的现代教育是明确的发展方向，这能使我国教育既符合本国国情又能与世界接轨，提升教育的整体质量和影响力。大力推动教育改革发展是重要的发展动力，通过改革能解决教育中存在的问题，激发教育活力，促进教育事业不断进步。而教师才是立教之本、兴教之源，教师的素质和能力直接影响着教育教学的质量和学生的成长成才，并非学生。所以说“重视队伍建设，学生是立教之本、兴教之源”并非建设教育强国的推进路径。

4、我国奥运史上获得金牌数量最多的是哪个运动项目（）。

A.滑冰

B.乒乓球

C.排球

D.跳水

【答案】：D

【解析】本题主要考查我国奥运史上获得金牌数量最多的运动项目相关知识。滑冰项目在奥运会上虽然有一定的成绩，但相较于其他一些项目，其获得金牌的数量并非最多。乒乓球是我国的“国球”，在奥运会上成绩斐然。我国乒乓球队在奥运会上多次取得优异成绩，获得了众多金牌。排球项目在奥运会上也有着出色的表现，中国女排更是取得过辉煌成就，但从整体金牌数量来看，并非获得金牌最多的项目。跳水项目是我国在奥运会上的传统优势项目，被称为“梦之队”。在多届奥运会中，中国跳水队表现卓越，多次包揽多个项目的金牌，在奥运历史上积累了大量的金牌，是我国奥运史上获得金牌数量最多的运动项目。综上，答案为跳水。

5、（）被称为“近代科学之父”。他通过实验总结出自由落体定律、惯性定律等，推翻了亚里士多德物理学中的诸多臆断，为经典力学奠定了基础。

A.阿基米德

B.哥白尼

C.伽利略

D.牛顿

【答案】：C

【解析】本题主要考查对“近代科学之父”相关知识的了解。首先分析选项提及的人物及其主要贡献：-阿基米德是古希腊伟大的哲学家、数学家、物理学家、力学家，享有“力学之父”的美称，他在浮力原理、杠杆原理等方面有卓越成就，但并不是“近代科学之父”，也未总结出题目中所提到的自由落体定律、惯性定律等。-哥白尼是文艺复兴时期的波兰天文学家、数学家，他提出了日心说，否定了教会的权威，改变了人类对自然对自身的看法，但他主要贡献在天文学领域，并非总结出自由落体定律、惯性定律等奠定经典力学基础