云南省小学五年级上学期数学第二单元测试卷-位置（奥数衔接）.docVIP

云南省小学五年级上学期数学第二单元测试卷-位置（奥数衔接）

一、填空题（每空2分，共30分）

在平面内确定一个点的位置，需要用（）个数据，通常用（）表示，其中第一个数表示（），第二个数表示（）。

教室里，小明坐在第4列第5行，用数对表示为（）；小红的位置用数对表示是（3,6），她坐在第（）列第（）行。

数对（5,7）向右平移3格后，位置变为（）；再向上平移2格后，位置变为（）。

方格纸上有一个点A（2,3），如果将它先向左平移4格，再向下平移1格，得到的新点B用数对表示为（），点A和点B在（）方向上相差（）格。

一个三角形的三个顶点分别是（1,2）、（4,2）和（4,6），这个三角形是（）三角形，它的面积是（）平方格。

在同一平面内，数对（a,5）和数对（b,5）表示的点在（），数对（3,c）和数对（3,d）表示的点在（）。

一个点从（0,0）开始，先向右移动5个单位，再向上移动3个单位，这时的位置用数对表示为（），如果继续向东南方向移动2个单位，位置变为（）。

二、选择题（每题3分，共15分）

数对（4,6）和（6,4）表示的位置（）

A.在同一列B.在同一行C.是同一个点D.是不同的点

将点（3,5）先向下平移2格，再向左平移3格，得到的新位置是（）

A.（0,3）B.（0,7）C.（6,3）D.（6,7）

方格纸上有A（2,3）、B（5,3）、C（5,6）三个点，连接这三个点形成的图形是（）

A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.平行四边形

下列数对中，与（4,5）在同一行的是（）

A.（5,4）B.（4,6）C.（6,5）D.（3,4）

一个点向右平移4格，再向下平移3格后位置是（7,2），这个点原来的位置是（）

A.（11,5）B.（3,5）C.（11,-1）D.（3,-1）

三、判断题（每题2分，共10分）

数对（5,5）表示的位置在方格纸的对角线上。（）

用数对确定位置时，列数必须大于行数。（）

点（3,4）和点（4,3）到原点（0,0）的距离相等。（）

将一个点左右平移时，数对中的第一个数不变。（）

在方格纸上，数对（a,b）和（b,a）一定关于对角线对称。（）

四、操作题（共20分）

方格纸上有一个长方形ABCD，其中三个顶点的位置分别是A（1,1）、B（5,1）、C（5,4）。（10分）

（1）在方格纸上标出这三个点的位置；

（2）写出第四个顶点D的位置；

（3）画出长方形ABCD；

（4）如果将长方形ABCD向右平移3格，再向上平移2格，写出平移后四个顶点的位置。

在方格纸上设计一个简单的图案，要求：（10分）

（1）图案包含至少5个关键点；

（2）用数对表示出每个关键点的位置；

（3）将图案整体向左平移2格，再向下平移1格，写出平移后各关键点的位置。

五、解决问题（每题5分，共20分）

电影院里，座位按列数+行数的方式编号，小明的电影票是7排12座，用数对表示为（12,7）。如果他想和坐在（15,7）位置的小红交换座位，需要怎样描述小红的位置？这个电影院至少有多少个座位？

一个机器人从原点（0,0）出发，按以下指令移动：先向东走3米，再向北走4米，然后向西走2米，最后向南走1米。用数对表示机器人最终的位置，并计算机器人一共走了多少米？

方格纸上有一个三角形，三个顶点分别是A（2,3）、B（6,3）和C（4,7）。

（1）计算这个三角形的面积；

（2）如果将三角形向上平移3格，再向右平移2格，写出新三角形三个顶点的位置。

某学校的平面图是一个长方形，长为100米，宽为80米。校门的位置在（0,0），教学楼在（30,20），图书馆在（70,50），操场在（50,80）。

（1）用数对表示出各建筑物的位置；

（2）如果一个学生从校门出发，先去教学楼，再去图书馆，最后到操场，他一共走了多少米？

六、奥数拓展题（每题10分，共20分）

在一个无限大的方格纸上，一只蚂蚁从原点（0,0）出发，按照以下规则移动：第1步向右走1格，第2步向上走1格，第3步向左走1格，第4步向下走1格，第5步向右走2格，第6步向上走2格，第7步向左走2格，第8步向下走2格，第9步向右走3格……以此类推。

（1）第10步结束后，蚂蚁的位置用数对表示是什么？

（2）第2024步结束后，蚂蚁的位置用数对表示是什么？

方格纸上有一个点P（a,b），将它绕原点（0,0）顺时针旋转90度后得到点P1，再将点P1绕原点顺时针旋转90度得到点P2，继续旋转得到点P3。

（1）用含a,b的代数式表示点P1、P2、P3的位置；

（2）如果点P的位置是（3,4），求点P3的位置；

（3）观察点P、P1、P2、P3的位置关系，你发