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2026年中考语文第一轮复习知识点清单——八年级上册名句默写
目录
01锚?课标要求:指引命题方向,落实核心素养
02理?思维导图:构建知识体系,呈现结构关系
03盘?知识梳理:兼顾主干细节,夯实基础框架(2大考点)
考点1古诗词名句梳理(含课外古诗词诵读)
考点1古诗词名句梳理(含课外古诗词诵读)
考点2文言文名句梳理
04探?重难归纳:深度剖析重点,精准突破难点(3个重难点内容)
归纳1
归纳1:理解性默写高频考点梳理
归纳2:情境默写分类突破
归纳3:主题默写核心归类
05拓?素养进阶:拓展应用视野,培养综合能力(2个学法指导)默写方法:名句记忆技巧、默写易错点规避、跨学科关联应用
默写方法:名句记忆技巧、默写易错点规避、跨学科关联应用
知识链接:古诗文名句中的文化常识
06附?名句梳理:深解名句内涵,提升文化素养(全册理解性名句梳理)【名句梳理】:内涵深度解读、素材分类积累、语境灵活运用
【名句梳理】:内涵深度解读、素材分类积累、语境灵活运用
07练?易错梳理:聚焦古诗词默写,攻克高频易错字(易错字精准分类)一、易错字分类梳理(含记忆技巧)
一、易错字分类梳理(含记忆技巧)
二、默写强化技巧
三、全册古诗词原文(标注易错字)
1.
1.背诵并默写八年级上册要求背诵的古诗文篇目,做到书写规范、无错字、漏字、添字。
2.理解古诗文名句的含义及情感,能结合语境进行理解性默写和情境默写。
3.归纳古诗文名句的主题类别,掌握同类主题名句的辨析与运用。
4.积累古诗文名句中的重点字词、修辞方法和文化常识,提升古诗文素养。
考点1古诗词名句梳理(含课外古诗词诵读)
一、课内古诗词(5首)
篇目
作者
核心名句
注释
情感/主旨
《野望》
王绩
1.东皋薄暮望,徙倚欲何依。2.树树皆秋色,山山唯落晖。3.牧人驱犊返,猎马带禽归。4.相顾无相识,长歌怀采薇。
1.东皋:地名,今属山西万荣;薄暮:傍晚;徙倚:徘徊。2.晖:日光。3.犊:小牛;禽:泛指猎获的鸟兽。4.采薇:比喻隐居不仕。
表达诗人孤独无依、怅惘失意的情怀,以及对隐居生活的向往。
《黄鹤楼》
崔颢
1.昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。2.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。3.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。4.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
1.昔人:传说中骑鹤飞去的仙人;空余:只留下。2.千载:千年;空悠悠:飘飘荡荡的样子。3.晴川:晴日里的原野;历历:分明的样子;萋萋:草木茂盛的样子。4.乡关:故乡;烟波:烟雾笼罩的江面。
抒发对故乡的思念之情,以及对岁月流逝、世事变迁的感慨。
《使至塞上》
王维
1.单车欲问边,属国过居延。2.征蓬出汉塞,归雁入胡天。3.大漠孤烟直,长河落日圆。4.萧关逢候骑,都护在燕然。
1.单车:一辆车,随从不多;问边:慰问边关守军。2.征蓬:飘飞的蓬草,比喻远行之人;胡天:胡人的领地。3.大漠:广阔的沙漠;孤烟:烽烟;长河:黄河。4.萧关:古关名;候骑:负责侦察、巡逻的骑兵;燕然:古山名,这里指前线。
描绘边塞壮丽风光,表达诗人出使边塞的孤寂之情,以及对边疆将士的赞美。
《渡荆门送别》
李白
1.渡远荆门外,来从楚国游。2.山随平野尽,江入大荒流。3.月下飞天镜,云生结海楼。4.仍怜故乡水,万里送行舟。
1.荆门:荆门山;楚国:楚地,今湖北一带。2.平野:平坦的原野;大荒:辽远无际的原野。3.海楼:海市蜃楼。4.怜:喜爱;故乡水:指长江水,李白以蜀地为故乡。
抒发对故乡的眷恋之情,展现诗人开阔的胸襟和对未来的憧憬。
《钱塘湖春行》
白居易
1.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。2.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。3.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。4.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1.孤山:西湖中的山;贾亭:贾公亭;水面初平:春天潮水初涨,水面与湖岸齐平。2.早莺:早春的黄莺;暖树:向阳的树;新燕:刚回来的燕子。3.乱花:纷繁的花;没:淹没。4.行不足:游不够;白沙堤:西湖的白堤。
描绘西湖早春的明媚风光,表达诗人对春天、对大自然的喜爱之情。
二、课外古诗词诵读(8首)
篇目
作者
核心名句
注释
情感/主旨
《庭中有奇树》
《古诗十九首》
1.庭中有奇树,绿叶发华滋。2.攀条折其荣,将以遗所思。3.馨香盈怀袖,路远莫致之。4.此物何足贵?但感别经时。
1.奇树:佳美、珍贵的树;华:花;滋:繁盛。2.荣:花;遗:赠送。3.馨香:香气;盈:充满;致:送达。4.经时:历时很久。
借奇树抒发对远方亲人的思念之情,表达离别后的孤独与惆怅。
《龟虽寿》
曹操
1.神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。2.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。3.盈缩之期,不
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