古诗词背诵与默写练习册.docxVIP

含英咀华，烂熟于心——古诗词背诵与默写进阶指南

古诗词，华夏文明的璀璨瑰宝，语言艺术的巅峰之境。背诵与默写，不仅是学习古诗词的基础法门，更是涵养心性、提升素养、传承文脉的重要途径。本练习册旨在引导读者科学有效地进行古诗词的背诵与默写，以期达到“腹有诗书气自华”的境界。本文将从背诵的要义、默写的规范以及常见问题的规避等方面，提供一些实用的指导。

一、背诵篇：理解为先，熟读成诵

背诵并非简单的机械记忆，若不得其法，往往事倍功半，且容易遗忘。真正有效的背诵，应建立在深刻理解的基础之上，辅以科学的方法，方能历久弥新。

1.1解其义，明其理：背诵的基石

“读书百遍，其义自见”，此“百遍”之读，非盲目重复，乃带着思考的品读。

*疏通字词：首先需扫清文字障碍，理解诗中每个字词的含义，特别是古今异义词、一词多义现象以及特定的典故。例如，“妻子”在古诗中常指“妻子和儿女”，“走”则为“跑”之意。不明此，则易曲解诗意。

*把握主旨：每首诗词都有其核心的情感与思想。是咏史怀古的深沉感慨，是边塞征战的壮志豪情，是田园山水的闲适淡泊，还是离愁别绪的婉转凄切？理解了主旨，背诵便有了灵魂，诗句之间的逻辑联系也会更加清晰。

*梳理脉络：诗歌的结构章法往往井然有序。是按时间顺序、空间转换，还是情感发展？理清其内在脉络，如同掌握了串珠之线，诗句自然连贯。

1.2入其境，感其情：背诵的升华

古诗词具有极强的画面感和情感张力。背诵时，应力求“身临其境”，与古人共鸣。

*想象画面：如读“大漠孤烟直，长河落日圆”，眼前当浮现广袤沙漠中孤烟升腾、黄河尽头落日低垂的壮阔景象；读“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，则应感受到初夏池塘的生机盎然。

*体悟情感：李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”是何等的自信豪迈；杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”又是何等的忧国忧民。唯有深切体悟诗人彼时彼地的情感，背诵时方能声情并茂，记忆也更为深刻。

1.3得其法，善其术：背诵的技巧

在理解与感悟的基础上，运用恰当的方法，可以显著提高背诵效率。

*诵读法：“书读百遍，其义自见”，更能“其韵自出，其情自现”。诵读时，要注意字音的准确、节奏的抑扬、语气的轻重缓急。通过声音的媒介，将诗词的韵律美、节奏美内化为自身的感受，从而加深记忆。可尝试出声朗读、小声吟哦，乃至背诵时辅以适当的肢体语言。

*线索法：抓住诗词中的核心意象、情感线索或逻辑顺序作为记忆的支撑点。例如，背诵叙事诗，可以人物、事件发展为线索；背诵写景诗，可以空间方位或景物变换为线索。

*分段法与整体法结合：对于较长的诗篇，可先分段背诵，再整合全篇。每段内部亦需理解其层次。分段背诵降低了难度，整体把握则保证了诗歌的完整性。

*及时复习，循环巩固：艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，及时复习至关重要。背诵后应在短时间内进行回顾，并按照一定的周期（如次日、三日、一周后）进行重复，以对抗遗忘。

二、默写篇：规范为要，精准无误

默写是检验背诵效果、巩固记忆、培养严谨学风的重要环节。一字之差，谬以千里。默写务求准确、规范。

2.1审清题目，明确要求

默写前务必仔细审题，明确是“默写全诗/词”、“默写某几句”还是“根据提示默写”。注意题目中是否有“易错字”提示或特定版本要求。

2.2字形准确，杜绝错漏

*易错字是“拦路虎”：古诗词中有大量易错字，或因音近、形近而误，或因生僻、通假而惑。例如，“赢得仓皇北顾”的“皇”易误为“惶”；“别有幽愁暗恨生”的“幽”易误为“忧”；“一樽还酹江月”的“樽”与“酹”等。平时背诵时，就要对这些字词高度敏感，刻意记忆其字形、意义及用法。

*通假字与异体字：对于通假字，默写时一般应写本字，除非题目有特殊要求。对于异体字，以教材或权威版本为准。

*不添字、不漏字：默写时要严格按照原文，一字一句，不可随意增删。即使是虚词、衬字，也应准确无误。

2.3书写规范，卷面整洁

*字迹工整清晰：一笔一划，认真书写，避免潦草。字迹潦草不仅可能因辨认不清而失分，也反映了学习态度的不端正。

*注意间架结构与笔画顺序：特别是一些结构复杂的汉字，要确保笔画正确，间架匀称。

*卷面布局合理：合理安排书写空间，避免涂改。若有错误，应规范修改，保持卷面整洁。

2.4写完检查，核对无误

默写完后，务必对照原文仔细检查一遍。逐字逐句核对，看是否有错别字、漏字、添字，以及语序是否正确。养成“默后必查”的好习惯，能有效减少失误。

三、常见问题与应对策略

3.1背诵“前记后忘”

应对：根本原因在于理解不深，未能内化。应加强理解环节，运用多种背诵方法，并严格执行复习计划。可尝试“睡前回忆法”、“碎片时间巩固法”等。

3.2默写“张冠李戴”

应对：此为记