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急诊科护士实习自我鉴定

以下是关于急诊科护士实习的自我鉴定（约3000字），内容详细、涵盖多维度实习体验与成长：

急诊科护士实习自我鉴定

在为期[可根据实际时长填写，如“8个月”]的急诊科护士实习过程中，我以严谨的态度、饱满的热情投入临床实践，在带教老师的悉心指导下，逐步掌握了急诊护理核心技能，深化了对急诊科工作特点的认知，也进一步明确了自己在护理领域的职业方向。以下从实习准备、实践过程、收获感悟、不足改进、未来规划等方面展开自我鉴定：

一、实习前的充分准备

进入急诊科实习前，我做了充足的身心与知识储备，为适应高强度、高压力的临床环境奠定基础。

-心理准备：急诊科工作节奏快、突发事件多，容易引发职业倦怠或心理压力。因此，我提前查阅文献、观看急诊护理教学视频，了解急诊科常见的急危重症类型（如心脑血管意外、创伤、急性中毒等）及应对流程，心理上做好“迎接挑战”的准备。同时，通过和已实习的同学交流，了解到急诊护士需具备“冷静、果断、耐心”的核心素质，于是刻意锻炼自己的情绪管理能力，通过冥想、运动等方式保持心态平稳。

-知识储备：针对急诊护理的专业特性，我重点复习了《急诊护理学》相关章节，强化急救理论知识（如心肺复苏流程、创伤急救原则、常用急救药物的用法用量）；同时回顾了基础护理操作（如静脉输液、吸氧、导尿、心肺复苏等），并通过模拟训练巩固操作规范性。此外，我还学习了急诊科应急预案（如火灾、暴力事件、传染病暴发等），确保面对突发状况时不慌乱。

-仪器设备熟悉：急诊科室配备多种先进医疗设备（如除颤仪、呼吸机、监护仪等），我提前查阅设备说明书，了解各设备的操作流程、故障排查方法，并在带教老师指导下进行了实操练习，为实习初期高效开展工作做好准备。

二、实习期间的实践与成长

在急诊科实习期间，我深入参与各类临床工作，在真实场景中锤炼技能、提升素养，逐步成长为能独立承担急诊护理任务的合格护士。

（一）护理操作技能的突破

急诊科护理操作要求“快、准、稳”，我在实践中不断打磨操作水平，逐步实现从“新手”到“熟练”的转变。

-急救操作技能：

-心肺复苏：急诊科最常接触的急救操作之一。第一次参与心肺复苏时，我严格按照“判断意识、开放气道、人工呼吸、胸外按压”的流程操作，但在按压力度、频率的把控上存在偏差。带教老师发现后，多次指导我调整姿势，强调“按压深度至少5厘米、频率100-120次/分钟”的要求。经过反复练习，现在我能在2秒内完成心肺复苏启动，且动作规范、力度均匀，成功率为90%以上。

-创伤护理操作：遇到车祸、坠落等创伤患者时，我负责伤口评估、止血、包扎、固定等操作。例如，曾遇到一位因高处坠落导致开放性骨折的患者，我第一时间用无菌纱布压迫伤口止血，再用绷带加压包扎，随后协助医生进行清创缝合。过程中，我严格遵循“先止血、再包扎、最后固定”的原则，确保操作符合无菌要求，避免了二次感染风险。

-静脉输液与留置针：急诊患者输液需求大，我重点练习了静脉穿刺技术。刚开始时，面对躁动或不配合的患者，成功率较低。通过观察带教老师操作，学习“三步定位法”（触摸血管走向、选择合适进针角度、回血后推药确认），并结合自身特点（如手指灵活度、患者血管条件），逐渐摸索出适合我的穿刺技巧。目前，我能在30秒内完成大部分患者的静脉穿刺，留置针保留率达到了95%以上。

-特殊护理操作：

针对急诊的特殊需求，我还学习了导尿术、吸痰术、洗胃术等操作。例如，在处理急性中毒患者时，需及时进行洗胃，我按照“插管、注水、引流、记录”的步骤操作，并时刻关注患者生命体征变化，确保洗胃安全有效。这些操作不仅提升了专业技能，更让我意识到“精准操作”在急诊中的重要性——任何失误都可能威胁患者生命。

（二）病情观察与急救思维的培养

急诊患者病情变化快，“早识别、早干预”是关键。我在实习中注重培养病情观察的敏锐度和急救判断力。

-病情评估与判断：

急诊患者常表现为“症状不典型、病史模糊”，需要快速评估病情轻重缓急。例如，遇到一位突发胸痛的患者，我会先询问主诉（如疼痛部位、性质、持续时间），同时监测血压、心率、心电图等指标，结合既往史判断是否为急性心肌梗死或心绞痛。若怀疑心梗，立即启动急救流程（如开通静脉通道、给予硝酸甘油、联系心内科会诊）。通过大量病例积累，我现在能根据患者表现快速判断病情，提高急救效率。

-动态观察与记录：

急诊患者需持续监测生命体征，我学会了“动态观察+详细记录”。例如，在抢救心跳骤停患者时，每5分钟记录一次生命体征（心率、血压、瞳孔等），并同步报告给医生。当患者恢复自主循环