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拿来主义;鲁迅知多少？你对学过的鲁迅先生的课文印象比较深刻都是哪些课文？;杂文是一种文艺性政论文，主要指“五四”以来，以鲁迅为代表的那种精辟、犀利，带有浓烈的文艺色彩的议论文章。;根据课文内容，你能否找出当时哪些非常具体的事件触发了鲁迅先生写作这篇文章的？;这三件事情都是中国与外国进行文化交流上做的事情，但是透过这三件事情，鲁迅先生明显的感受到了国人当时在对待这个问题上有着怎样的倾向？;鲁迅先生认为一味地践行“送去主义”会产生什么样的后果？请找出文中的句子。;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系。;总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。;当时国人在对待与外国的交流问题上还存在着哪些错误做法？;鲁迅先生认为什么是“闭关主义”，践行“闭关主义”会有什么后果？请找出文中的句子。;“送来主义”的实质是什么？;在批判了社会上面对与外国交流问题上三种错误做法之后，鲁迅先生提倡了“拿来主义”，那么什么是拿来主义？;1.第8段“大宅子”比喻什么？;喻体;用人们熟知的事物打比方，使如何对待文化遗产的问题具体化，使深奥的道理浅显化，把怎样“挑选”说得具体形象又清楚透彻，幽默风趣且极有批判力度。;践行了拿来主义之后会有什么结果？;没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。;归纳文章结构;鲁迅先生在提出自己的论点之前，先对错误的观点作了批驳，在此基础上提出自己的观点，这种论证写法是什么？;
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