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2025年四川教师招聘教育公共基础知识练习题与答案

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。每小题仅有一个正确选项）

1.某教师在教授“辛亥革命”一课时，通过播放电影《十月围城》片段，引导学生观察当时社会各阶层的反应，进而分析革命爆发的必然性。这一教学行为主要体现了（）。

A.直观性教学原则

B.启发性教学原则

C.循序渐进原则

D.理论联系实际原则

2.根据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁青少年面临的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.建立同一性，防止角色混乱

3.《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。

A.市级人民政府教育行政部门

B.县级人民政府教育行政部门

C.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

D.学校

4.某学生在学习英语时，将“apple”联想为“阿婆来”（谐音记忆），这种学习策略属于（）。

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

5.教师通过观察学生在课堂上的表现（如眼神是否专注、笔记是否完整）来判断其学习状态，这体现了教育评价的（）。

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.管理功能

6.下列关于“教育目的”与“培养目标”的表述，正确的是（）。

A.教育目的是培养目标的具体化

B.培养目标是教育目的的抽象化

C.二者是普遍与特殊的关系

D.二者是整体与部分的关系

7.某教师在教学中采用“问题链”设计（如从“是什么”到“为什么”再到“怎么办”），逐步引导学生深入思考。这主要依据的是（）。

A.最近发展区理论

B.认知结构学习理论

C.建构主义学习理论

D.信息加工学习理论

8.《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中，“关爱学生”的核心要求是（）。

A.尊重学生人格，平等公正对待学生

B.保护学生安全，关心学生健康

C.不讽刺、挖苦、歧视学生

D.不体罚或变相体罚学生

9.学生在学习“三角形内角和为180度”后，再学习“直角三角形的两个锐角和为90度”，这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列组合学习

D.发现学习

10.根据《未成年人保护法》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的（）。

A.宣传教育和培训

B.立法调研和监督

C.心理干预和处罚

D.技术支持和服务

11.某教师在教学中发现，学生对“函数单调性”的理解存在困难，于是通过绘制图像、列举生活实例（如气温随时间变化）等方式帮助学生建立直观认识。这主要体现了（）对学习的影响。

A.学习动机

B.认知策略

C.知识表征

D.元认知

12.下列关于“班级管理”的表述，错误的是（）。

A.班级管理的根本目的是实现教育目标

B.班级管理的对象包括班级中的各种资源

C.民主管理是班级管理的最高目标

D.班级常规管理是维持班级正常秩序的基本手段

13.学生因考试失利产生焦虑情绪，教师通过“合理情绪疗法”引导其认识到“一次考试失败不代表能力不足”，这属于（）。

A.行为矫正

B.认知调整

C.情感支持

D.环境干预

14.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中，“潜心教书育人”要求教师（）。

A.不得违规从事有偿补课

B.不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威的言行

C.不得歧视、侮辱学生

D.不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为

15.某学生在解决数学题时，能从多个角度尝试解题方法（如代数法、几何法），最终找到最优解。这体现了思维的（）。

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.深刻性

16.根据《教师法》，教师考核的内容不包括（）。

A.政治思想

B.工作成绩

C.业务水平

D.家庭背景

17.教师在设计课堂提问时，既包含“说出五四运动的时间”这类低层次问题，也包含“分析五四运动对中国近代化的影响”这类高层次问题。这符合（）。

A.因材施教原则

B.循序渐进原则

C.量力性原则

D.启发性原则

18.学生在学习“哺乳动物”概念后，知道“鲸鱼属于哺乳动物”，这一学习过程是（）。

A.概念形成