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教师能力提升培训总结

老师力量提升培训总结1

一、重新树立教学观念

1、以往教育教学，仅仅是对比教案，赐予传统性的灌输教学。此次信息技术应用力量提升培训者培训，使我在观念上有一个更新。让我真正的熟悉到网络教学在学校数学教育中的重要性，反思农村教育于城市教育差距的落脚点，补充学问，更新观念，从根本上提升专业素养。

2、随着信息化快速进展，作为一名数学老师，必需具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(电子白板)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素养的养成就要求信息技术老师不断地学习，才能满意现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的数学老师。

二、新的教学模式

通过倾听专家教授对中学校幼儿老师信息技术力量标准解读的解读学习，使我充熟悉到作为老师，要把握信息操作的基本力量和猎取信息的力量，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的力量和综合运用力量。深刻的熟悉到教育信息的.重要性，明白什么是教育信息化发的进展状况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，把握常用的教学模式和软件的基本应用。

三、全面的学问涵养

这次学习中的许多现场课程，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们学问和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，可以看出优秀老师全面学问的涵养，在这方面，的确是自己的不组，以往只是注意数学领域的巩固，但导师们全面的学问涵养，在教育教学中表现的淋漓尽致。

在今后的教育教学过程中，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用到现代化的教育教学中，扎实做好基本功，学习各种关于信息技术的专业学问，并将新的信息技术应用的课堂教育之中，持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化教学的进展需求。

老师力量提升培训总结2

20xx年4月15-16日，很荣幸能够代表学校的年轻老师参与了“桐城市中学校骨干老师信息技术力量提升培训”的学习。虽然培训的时间仅有短短的两天，但是这次培训带给我的变化却是巨大的。通过学习，让我对信息技术这一现代化工具有了比较深刻的理解，也为自己今后的教学拓宽了思路，现来简短谈谈自己在这次培训中的收获：

一、转变思想是教学创新的前提

在这两天的集中学习时间里，为了增加我们的理论修养、提高我们的思想熟悉，市教育局为我们预备了丰富的精神大餐。安徽师范高校的刘和海教授的专题讲座《信息化学习》、《信息技术及应用》和《教育信息化》，对我的思想产生了很大的冲击；省学科评审专家唐小华老师对于微课的解读尤为透彻，翻转课堂”、“微课”等思想深化脑海，徜徉于大数据时代，我不禁笑曰：“我们被洗脑了”。但我意识到，这种洗脑的机会越多越好！如果没有这些新思想的汇入，教育上的创新也只是无源之水。教育创新，首先教育者要做到转变思想，然后才能将新的教学理念付诸教育实践。

现如今，信息技术应用力量已成为信息化社会老师必备的专业力量。刘和海教授在讲座中特殊提到了“互联网+”的概念，他创新性地认为，这个“+”实际上是做减法—减去中间环节，从而实现“互联网+”教育的链接化、去中心化和社群化。这一思想高屋建瓴，突破了我以往的认知。

二、丰富的专业学问是教学实践的基础

通过倾听安师大教授的《互联网思维与老师专业化》，我意识到作为一名新时代的老师，首先要具备扎实的专业学问，其次，要辅以现代化信息手段。当然，这些还远远不够，老师还应当具备收集、处理、应用信息的力量。而这些素养的养成就要求我们老师不断地进行学习，才能满意现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的老师。

培训期间，随着讲座内容的深化，我渐渐发觉原来自己的专业学问还有很大的提升空间，对于一些新技术和新信息，我们都应当主动去了解，假如不与时俱进，终将被时代的潮流所抛弃。对于新兴教学软件，老师假如缺乏奇怪???心甚至置之不理，这都会制约自己的专业进展，同时也会在教学中固步自封。我熟悉到在今后的工作中需要通过不断的学习来丰富自我专业学问。

三、同伴互助是力量提升的有效保证在本次学习中，我收获颇丰。

而收获最大的应当是学员们的互助学习和阅历共享精神。在培训期间，学员们充分发挥了小组合作学习的精神，通过群和微信群相互沟通自己的教学阅历，共享自己的学习心得和已有技术。仰止教育为参训老师们建立了群，我们大家通过这个平台进行沟通，还常常利用休息时间给全班同学介