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第17课小草之歌;小草，对于我们而言并不陌生。它极其普通，随处可见。它不像花儿那样艳丽，不像树儿那样高大，不像稻子那样硕果累累……可是，作者却对它赞不绝口。这是为什么呢？赶紧阅读课文寻找答案吧！;王宜振，山东东平人,1947年生。1975年开始发表作品，1978年调《陕西少年》杂志社当编辑，现任该刊（已改名《少年月刊》）主编。中国作家协会会员。主要作品儿歌集《摇篮里的歌》，儿童诗集《秋风娃娃》，《献给中学生的一束诗》《献给少男少女的诗》等。;近义词
缺少——缺乏气馁——灰心
辽阔——广阔奉献——贡献
反义词
渺小——伟大奉献——索取
指责——称赞密集——稀疏;多音字
处
担
;气馁：失掉勇气。
惭愧：因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。
咆哮：课文中形容水流的奔腾轰鸣。
索取：因为希望得到或收回而有所表示，要。
微不足道：非常小，不值得一提。
天涯海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。;这首诗赞美了小草：虽然渺小、地位低下，但是一丝一点地为大自然奉献；虽然弱小，但是可以抵挡洪水，固定沙丘，绿化河山；虽然向大自然索取的少，但是顽强地生长。;1~3小节大量运用了什么修辞手法？
拟人的修辞手法
这样写有什么好处？
把小草比作人进行自述，显得生动，亲切，易懂。
在写作时，用拟人的修辞手法，会使文章具体，生动，形象。;感悟理解：
“我向大自然的索取很少很少”是什么意思？
小草不渴求什么，只要有点阳光，雨露，就能茁壮成长，为人们带来绿意。;只要……就……
可以说明小草不求索取，不图回报，不讲享受。
我也会用这样的词说话——;有感情地读第一部分，想一想描绘的是什么样的小草?;思考：
1、“大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮”是什么意思？
小草将根深深地扎入泥土之中，并连接成网，能够防止水土流失。
作用：防洪;2、“沙丘被我锁住了手脚”如何理解？
再次用自述的口吻向我们交代了小草不让沙尘到处乱跑。
作用：固沙;自然灾害的
凶猛;“把祖国的山和打扮得更俏更娇”讲了小草什么作用？
作用：美化环境;当春风吹遍辽阔的大地，
我又会绿遍天涯海角……
描写了小草什么特点？
特点：生命力顽强;赋(fù)得古原草送别
作者：白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋(qī)满别情。;小草,我赞美你的精神。你任凭人们的脚步把你践踏,任凭狂风暴雨把你吹打,任凭烈日野火把你燃为火花,你始终忍辱负重百折不回。春天,你用生命的绿色为大地打扮梳装；夏天,你用娇嫩的身躯抵挡烈日炎光；秋天,你用不死的心灵支撑着枯黄的面容；冬天,你用泥土蕴育着新的生命和希望。?;我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
——别林斯基
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