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;1.默读课文，能找出证明青头和红头是“非常要
好的朋友”的词句，能体会到他们之间的真挚友情。
2.?能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助
路线图讲故事。;1.读一读课文第一自然段，说说文章开头交代了什么？;2.在玩捉迷藏的游戏中，红头是怎样表现的呢？读一读下面的对话。;3.红头是怎样进入牛肚子里的呢？;红头被大黄牛吞进肚子里;4.体会红头的心情;窗外，下雨了，雨点滴滴答答……滴落的声音，好像一首动人的歌谣……使人如醉如痴。;;青头勇敢营救红头;7.青头又告诉红头什么了？;牛有四个胃室;8.青头最后又是怎样鼓励红头的呢？;9.在青头的鼓励下，红头是怎样表现的呢？;10.红头又回到了哪里呢？;红头在牛肚子里的经历;11.青头是怎样救出红头的呢？;青头的行动表现出了他的勇敢和机智。;红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧！”;14.从青头的回答中，可以看出青头怎样的品质？“当是一次旅行”的作用是什么？;结构图示;本文写青头在好朋友红头被牛吞掉以后，做出各种努力救出红头的故事，从中可以看出青头不仅懂得的知识多，而且珍惜友情，勇敢无畏。;反刍：俗称倒嚼，指某些动物经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。如羊、牛等统称为反刍动物。;本文讲的是两只小蟋蟀______和_______在玩捉迷藏的游戏时,______不小心被大黄牛吞到了肚子里。聪明的______不断地安慰和想办法帮助______,最终______________。;布置作业;花暖青牛卧，
松高白鹤眠。
——唐·李白《寻雍尊师隐居》
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