中学英语导学案：Starter Unit 1-3预习与展示学习.pdfVIP

课课预习展示

题型

学习1.能听说读写并运用本课单词

目标2.能够说、写并运用关于见面问候的句型：A:你好吗？

B:我很好，谢谢。你好吗？(Andyou)B:ImOK.

学习过程

Step1.自主学习

自主认真完成任务一至任务四,然后进行对学群学。

任务一：认真书写并记忆下列单词。（对子组互查互考）

1.怎样2。是3.你,4.我5.是好的

7.谢谢8.好，不错

任务二：大声朗读下列，并编写出自己的。

A:Goodafternoon,Dale!

B:Hi,Cindy!Howareyou

A:我很好，谢谢。Howareyou?(Andyou)

B:我很好。(我也很好。)_

我的新

A:

B:

A:

B:

任务三:按要求写出下列单词

同音词）4.看见（同音字母大小

1.是（反义词）2.谢谢（同义词）3.R（

写）5.我是（缩写形式）

任务四:根据汉语完成句子。

1.下午好，Dale!

2.嗨，Cindy！你好吗？

4我也很好。

步骤2.合作学习

首先对子组合作学习，然后组内小展示，不仅要展示，还要说明，展示者声音适度，

听展者做好质疑，补充。

步骤3.展示。

各小组抽取任务条，小组长根据任务条组织组员准备班级内的大展示。

要：展示小组要快，静，展示的学生声音要语句流畅，全员参与，组认

求

真，思考，补充，质疑，随时利用红色笔进行标注，以便质疑。

Step4.课堂小结

思考总结：本堂课我学会了

课课预习展示

题型

学习1.会说会默写会运用本课单词

目标2.会说会写会运用关于见面时问候的句型：A:Howareyou?

B:I’mfine,thanks.Howareyou?(Andyou)B:ImOK.

学习过程

Step1.自主学习

自主认真完成任务一至任务四，然后进行对学群学。

任务一：认真书写记忆下列单词。（对子组互查互考）

1.怎样2。是3.你，

4.我5.是6.好的

7.谢谢8.好，不错