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到村任职选调生培训教学计划三篇

教案一：课题名称——农村政策宣讲技巧

一、教学目标

知识与技能

让到村任职选调生能说出3种政策宣讲方法（案例讲解法、方言转化法、图文结合法）和2个关键步骤（政策核心提炼、受众需求分析），表述准确率≥90%

让选调生学会政策宣讲四步法（吃透政策原文→转化通俗语言→设计互动环节→收集反馈改进），能在模拟场景中完成1项村级政策宣讲，村民理解度≥85%

让选调生掌握应对政策质疑的1个技巧（先共情再解释，如您说的问题我明白，这政策其实是为了……），技巧运用率≥80%

过程与方法

通过村民听不懂医保政策的真实案例导入→方法拆解→模拟宣讲的路径，建立认知政策难点—掌握转化技巧—实战提升效果的学习体系

运用政策解读PK赛方言翻译挑战村民提问应答等活动强化训练，通过宣讲能手评选提升参与度

情感态度与价值观

让选调生感受政策宣讲的重要性，激发对村民需求的关注度，课后主动调研1项村民关心政策的选调生≥85%

培养接地气、说土话的工作作风，体会原来把‘门诊共济’说成‘全家医保卡能互相用’，大爷大妈一下子就懂了，这才是真本事！的道理

二、教学重点与难点

重点

①核心转化技巧：将政策术语转化为农村俗语（如耕地保护红线→田里的地不能随便盖房子，得留着种庄稼）

②关键互动设计：宣讲中的提问环节（如大家觉得这养老补贴每月发500元够不够？）、案例分享（用本村张大爷的例子讲医保报销）

难点

①复杂政策简化：如乡村振兴衔接资金使用管理办法这类多条款政策的核心提炼（通过一句话总结+3个不准+2个鼓励框架突破）

②多群体适配：同一政策对老年人、返乡青年、种养殖户的不同讲解侧重（通过受众画像分析突破）

三、教学方法

案例教学法、情景模拟法、实战演练法

教学准备

农村政策宣讲教材节选、村级政策原文（如医保报销、耕地保护）、村民提问实录视频、宣讲用图文海报模板

四、教学过程

（一）案例导入（15分钟）

情境唤醒

播放视频：选调生在村头宣讲养老认证政策，村民围着说听不懂太复杂，有老人转身离开——为什么政策是好的，村民却不买账？问题出在宣讲方法上！

即时互动：让选调生回忆自己听过的政策宣讲，列举听不懂的原因，引出农村政策宣讲技巧的主题

认知激活

教师展示两份材料：政策原文（城乡居民基本医疗保险门诊共济保障机制）和村民版解读（全家医保钱能放一起用，看小病也能报）——今天咱们就学怎么把‘天书’变成‘家常话’，记住，村民听懂了，政策才管用！

（二）技巧教学（35分钟）

方法讲解与教材分析（20分钟）

教材讲解：翻开教材第12页，指政策宣讲案例：书上说‘农村政策宣讲要避免‘照本宣科’，需做到‘三转’：转术语为土话、转条文为故事、转单向灌输为双向互动。如讲解‘低保申请条件’，可举例‘本村李奶奶因重病致贫，符合这三个条件就可申请……’看这案例里，用了村民认识的人做例子，多聪明！

分组讨论：为什么‘方言宣讲’在农村更有效？（方言能拉近距离，减少理解障碍，比如把‘社保卡’说成‘医保卡’，老人更熟悉）

模拟演练与指导（15分钟）

教师示范：宣讲耕地保护政策——大爷大妈们，这地就像咱的饭碗（比划吃饭动作），政策说不能随便盖房，就像饭碗不能砸了，得留着种粮食，不然咱子孙吃啥？（停顿等待反应）有谁家里想盖房的，咱可以聊聊合规的办法……

选调生实操：分组宣讲小额信贷政策，教师扮演挑剔村民提问，标注问题：小王一直念政策原文！‘单户贷款额度不超过10万元’，不会说成‘一家最多能借10万’吗？村民哪懂‘单户’；小李没回应质疑就继续讲！有大爷说‘借了还不上咋办’，得先接话‘这钱是无息的，还可以分期，就像……’，不能装没听见！

（三）互动交流（15分钟）

问题1：宣讲时遇到村民说‘政策都是骗人的’，该怎么回应？（预留7分钟）

引导话术：先稳定情绪，再用事实说话

参考答案：

生1：叔，您可能以前受过委屈，我理解（递杯水）。但这次的种粮补贴，村东头的王大哥已经领了，咱可以去他家看看账本，政策真是给咱办事的

生2：我刚来村里，要是政策执行中有问题，您尽管指出来，我一定向上反映，咱一起盯着把事办好

问题2：如何让年轻人关注村级政策？（预留8分钟）

引导话术：结合年轻人的信息获取习惯

参考答案：

生1：用短视频讲政策，比如拍30秒看懂宅基地新规，配字幕和动画，发在村微信群

生2：找村里的返乡青年当政策宣传员，用他们的话讲给同龄人听，比如这创业补贴能帮咱少走弯路

五、课本讲解（教材节选）

原文内容

农村政策宣讲的核心是‘让人听懂、让人相信、让人行动’。

第一步：拆政策——把红头文件里的‘主语+谓语