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小班记忆策略训练教程与答案指南

一、填空题（每题2分，共10题）

1.小班幼儿记忆策略训练的主要目的是帮助幼儿掌握______和______的能力。

2.记忆策略训练中，常用的“______”方法是通过将新信息与已有知识建立联系来增强记忆。

3.在小班记忆策略训练中，教师可以通过______游戏帮助幼儿练习短时记忆能力。

4.记忆策略训练中，使用“______”卡片可以增强幼儿对图像和文字的联想记忆。

5.小班幼儿记忆策略训练时，教师应注重培养幼儿的______和______能力。

二、选择题（每题3分，共10题）

1.以下哪种方法最适合小班幼儿进行记忆策略训练？

A.长时间背诵

B.重复游戏

C.图像联想

D.理解记忆

2.小班幼儿记忆策略训练中，哪种游戏最能提高他们的注意力？

A.桌面拼图

B.跳跃游戏

C.听指令做动作

D.角色扮演

3.记忆策略训练中，教师使用“神秘盒子”游戏的主要目的是：

A.培养观察力

B.提高语言表达能力

C.增强记忆联想

D.促进社交能力

4.小班幼儿记忆策略训练中，哪种方法最容易被幼儿接受？

A.严格的教学指令

B.有趣的故事引导

C.重复机械练习

D.纯粹的口头讲解

5.记忆策略训练中，以下哪种工具最适合小班幼儿使用？

A.电子设备

B.彩色卡片

C.书本

D.纸张和笔

6.小班幼儿记忆策略训练时，教师应注重培养幼儿的：

A.长时记忆能力

B.短时记忆能力

C.工作记忆能力

D.创造力

7.记忆策略训练中，以下哪种方法最符合小班幼儿的认知特点？

A.逻辑推理

B.具体形象思维

C.抽象思维

D.逻辑记忆

8.小班幼儿记忆策略训练中，教师通过“找不同”游戏的主要目的是：

A.提高观察力

B.增强记忆力

C.培养逻辑思维

D.促进语言发展

9.记忆策略训练中，以下哪种方法最适合小班幼儿？

A.长篇故事背诵

B.短小歌曲记忆

C.复杂指令记忆

D.抽象概念理解

10.小班幼儿记忆策略训练时，教师应注重培养幼儿的：

A.记忆广度

B.记忆速度

C.记忆持久性

D.记忆准确性

三、判断题（每题2分，共10题）

1.小班幼儿进行记忆策略训练时，教师应避免使用重复机械的方法。（√）

2.记忆策略训练中，教师可以通过“听故事复述”游戏提高幼儿的短时记忆能力。（√）

3.小班幼儿进行记忆策略训练时，教师应注重培养他们的理解记忆能力。（√）

4.记忆策略训练中，教师使用“神秘盒子”游戏的主要目的是培养幼儿的观察力，而非记忆能力。（×）

5.小班幼儿进行记忆策略训练时，教师应避免使用图像联想的方法。（×）

6.记忆策略训练中，教师可以通过“拼图游戏”提高幼儿的工作记忆能力。（√）

7.小班幼儿进行记忆策略训练时，教师应注重培养他们的长时记忆能力。（×）

8.记忆策略训练中，教师使用“歌曲记忆”方法的主要目的是培养幼儿的音乐能力，而非记忆能力。（×）

9.小班幼儿进行记忆策略训练时，教师应注重培养他们的语言表达能力。（×）

10.记忆策略训练中，教师使用“指令记忆”游戏的主要目的是培养幼儿的注意力，而非记忆能力。（×）

四、简答题（每题5分，共5题）

1.简述小班幼儿记忆策略训练的意义。

2.列举三种适合小班幼儿记忆策略训练的游戏方法。

3.记忆策略训练中，教师应注意哪些原则？

4.如何通过日常生活活动培养小班幼儿的记忆能力？

5.记忆策略训练中，教师如何使用“图像联想”方法帮助幼儿提高记忆效果？

五、论述题（每题10分，共2题）

1.结合实际，论述小班幼儿记忆策略训练的具体实施方法。

2.分析小班幼儿记忆策略训练中可能遇到的问题及解决方法。

答案与解析

一、填空题

1.提取和保持

2.联想

3.扑克牌

4.彩色

5.注意力；观察力

二、选择题

1.C.图像联想

2.C.听指令做动作

3.C.增强记忆联想

4.B.有趣的故事引导

5.B.彩色卡片

6.B.短时记忆能力

7.B.具体形象思维

8.B.增强记忆力

9.B.短小歌曲记忆

10.A.记忆广度

三、判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

7.×

8.×

9.×

10.×

四、简答题

1.小班幼儿记忆策略训练的意义

小班幼儿处于认知发展的关键期，记忆策略训练可以帮助他们提高记忆能力，增强学习兴趣，促进思维发展。通过训练，幼儿可以学会如何提取和保持信息，提高学习效率，为后续学习打下基础。

2.适合小班幼儿记忆策略训练的游戏方法

-扑克牌游戏：通过颜色、形状等特征记忆卡片，提高幼儿的短